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    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．请分析回答下列问题：
    （1）以上动物中亲缘关系最近的两种动物是
     
    ．
    （2）蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的
     
    ．
    （3）鳖属于
     
    类动物，是真正的陆生动物．
    （4）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：
     
    ，前肢变为翼，体表被覆羽毛．
    （5）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于
     
    ．
    （6）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的
     
    ．
    A．生活环境的不同      B．脊柱的有无      C．生殖方式的不同
    D．生活方式的不同      E．体温是否恒定    F．呼吸方式的不同．
    考点：动物的分类,生物对环境的影响,爬行动物的主要特征,生物仿生的应用
    专题：
    分析：（1）蚂蚁是人们常见的一类昆虫蚯蚓生活于富含腐殖质的土壤中，能把土壤中的枯枝败叶分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，从而促进了生态系统的物质循环．
    （2）自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴
    （3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，卵生等．
    （4）鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
    （5）随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，有的是模仿动物，有的是模仿植物，仿生就是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．
    （6）动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等．
    解答：解：（1）蚂蚁，属于节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，细腰亚目，蚁科的动物．春蚕的发育经过了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于昆虫纲．故蚕、蚂蚁亲缘关系最近．
    （2）生物必须适应环境才能生存，蚯蚓生活在土壤中，身体呈长圆柱形可以减少钻土时的阻力，体色与土壤颜色相近有保护作用，体表有粘液有润滑作用并能完成呼吸，减少钻土时的摩擦力，表明蚯蚓适应在土壤中穴居生活．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响环境．
    （3）鳖的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，生殖和发育已脱离水的限制，属于爬行动物，是真正的陆生动物．
    （4）丹顶鹤等鸟类多数营飞行生活，其结构特点是与其生活相适应的，身体呈流线型，能减少空气的阻力，利于飞行，前肢变为翼，体表被覆羽毛．翼是鸟类的飞行器官．
    （5）由分析可知，科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于仿生．
    （6）动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，①蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱；②长颈鹿、丹顶鹤的体温恒定，属于恒温动物的一类，蚯蚓、春蚕、蚂蚁和鳖的体温不恒定，属于变温动物的一类，可见分类依据是体温是否恒定．
    故答案为：（1）春蚕、蚂蚁；
    （2）影响；
    （3）爬行；
    （4）身体呈流线型；
    （5）仿生；
    （6）B和E．
    点评：掌握动物的主要特征是解决本题的关键，涉及面较广，平时注意知识的积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物体的结构层次依次是（　　）
    A、细胞→组织→系统→动物体
    B、细胞→组织→系统→动物体
    C、细胞→组织→动物体
    D、细胞→组织→器官→系统→动物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线，假设6时日出、18时日落．请运用所学的生物学知识，请回答下列问题：
    （1）大棚内CO2浓度变化的主要原因是由于大棚内蔬菜的光合作用和
     
    ．
    （2）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，夜晚农民常把大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是
     
    ．
    （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是
     
    ．
    （4）农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是
     
    ，因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝．
    （5）在农业生产上，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响光合作用，因此栽培作物时应该
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为蝗虫、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：

    （1）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是
     
    ．
    （2）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用鳃呼吸，用鳍
     
    ，图中的鲫鱼胸鳍是
     
    （选填“成对”还是“成单”）存在的．
    （3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对如图动物中的
     
    进行就地保护．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豌豆有紫花和白花，据表回答：
    组别 亲本的性状 子代的性状
    紫色 白色
    一 紫色和紫色 有 有
    二 紫色和白色 有 有
    三 白色和白色 无 有
    请分析回答：
    （1）在遗传学上，豌豆花的紫色和白色是一对
     
    ，豌豆的亲代没有白花，而后代中却出现了白花，这种遗传现象叫做
     
    ．
    （2）根据表中第
     
    组的结果判断，豌豆花的紫色和白色中
     
    是显性性状．
    （3）若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则第一组子代中为白色的个体基因组成为
     
    ，第二组子代中为紫色的个体基因组成为
     
    ．
    （4）第一组如果后代中有150朵紫花，则白花大约有
     
    朵．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌的结构示意图，据图回答：
    （1）与植物细胞相比，标号
     
    、
     
    所示部分是细菌细胞所特有的．
    （2）①是
     
    ．它与植物细胞的不同之处体现在没有
     
    ．
    （3）植物细胞和细菌细胞都有②
     
    ③
     
    ④
     
    ，没有
     
    不能制造有机物．
    （4）当标号
     
    所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麻雀是安陆城乡常见的小型鸟类，它的运动方式只有飞行这一种．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的最基本单位是种．下列对种的有关叙述正确的是（　　）
    A、同种生物的亲缘关系最远
    B、同种生物的共同特征最少
    C、一个物种就是一个生物
    D、一个物种里只有一种生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项能正确表示正常女性体细胞及卵细胞中的全部染色体（　　）
    A、44+XX和22+X
    B、46+XX和23+X
    C、44+XX和X
    D、46+XX和X

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