【题目】请回答下列有关实验技能的问题。
(1)请写出甲的下列结构名称: [1] 、[2] 、[3] 、[5] 、[7] 。
(2)使用显微镜进行观察时,要先对光,转动转换器,使 倍物镜对准通光孔,左眼注视目镜,同时用双手转动___________,得到白亮的视野。
(3)如果对光后看不到明亮的视野,你认为下列哪项措施最无效?( )
A.转动目镜 B.转动转换器
C.转动遮光器 D.转动反光镜的位置
(4)用下列哪一组镜头观察装片,看到的细胞数目最少?( )
A.目镜5X,物镜10X
B.目镜5X,物镜40X
C.目镜10X,物镜10X
D.目镜10X,物镜40X
(5)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到被观察物体的物像,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的___________________。
(6)如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方,要把物像移到视野中央,应往____________方向移动玻片标本。
【答案】
(1)①目镜 ②转换器 ③物镜 ③反光镜 ⑦细准焦螺旋。
(2)低;反光镜
(3)A
(4)D
(5)细准焦螺旋
(6)右上方。
【解析】
试题分析:
(1)如图所示:1目镜;2转换器;3物镜;4载物台;8通光孔;5反光镜;6粗准焦螺旋;7细准焦螺旋。
(2)对光时,首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,把一个适宜的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开,然后转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到通过目镜看到明亮的视野,此时说明对好光了。
(3)对光后看不到白亮的视野,有两种情况,一种是对光不正确;另一种是物镜镜头没有正对通光孔,若物镜没有对准通光孔,转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可;若是对光不正确,主要调节遮光器和反光镜,有时还需要更换低倍物镜.
(4)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目最多。
(5)显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此,如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方,要把物像移到视野中央,应往右上方移动玻片标本,物像才能由右上方移到视野中央。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇繁殖能力强,有明显的相对性状,常常作为遗传学研究的实验材料。图中,甲和乙、丙和丁分别为两只果蝇及其体细胞内染色体组成,其中B、b表示染色体上的基因。请回答:
(1)果蝇体细胞内有四对染色体,其性别决定方式与人相似。甲、丙两只果蝇,雄果蝇是______,判断依据是______。
(2)果蝇的体色既有灰身的又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现形式,在遗传学上称为______。果蝇的灰身和黑身基因位于B号染色体上,图甲为灰身果蝇,图丙为黑身果蝇,两只果蝇杂交,产生子一代。若子一代均为灰身,让子一代中雌雄果蝇相互交配,子二代中灰、黑性状表现的比例为______,若子一代中______,则无法判断灰身黑身性状的显隐关系。
(3)果蝇的红眼对白眼是显性,控制这对相对性状的基因B、b只位于x染色体上,y染色体上没有相对应的基因,如图乙、丁所示。只考虑B、b,乙果蝇的基因组成可表示为XBXb,它产生的生殖细胞有______种类型。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1997年,“多莉”羊在英国诞生,过程如图
(1)“多莉”羊的问世标志着现代生物技术________技术取得重大进展。
(2)“多莉”羊的长相几乎和[________]羊一模一样,可见,决定生物性状的物质主要储存在细胞结构中的________内。
(3)经过________培养,胚胎植入[________]羊身体中的________内继续发育,通过脐带和________与母体进行物质交换.经过5个多月的细胞分裂和________等复杂过程,顺利诞生。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析两种子的结构图,请将图中对应结构的数字填在横线上:
①玉米种子的胚是由_______________构成的;菜豆种子的胚是由_______________组成的。
②胚乳是___;果皮和种皮是____;种皮是_____。
③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是_____;发育成根的结构是_____。
④为种子萌发提供营养的结构分别是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查博兴县打渔张森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内DDT的含量。请回答下列问题:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是____________________________。
(2)该生态系统中能量的起点是__________,该生态系统能连流动的源头是________________.
(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X可以代表_____________________。
(4)在“植物→鼠→蛇→鹰”食物链中,鹰增加2克,最多消耗鼠_____克。
(5)图二中的生物是图一中的一条食物链,甲对应图一中的生物是___________。
(6)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的______________能力。
(7)蜘蛛和青蛙的关系是______________.
(8)我县打渔张森林公园中丰富的物种之间形成了复杂的食物关系,公园部分生物构成的食物网,该食物网中共有__________条食物链,其中鹰获得能量最少的一条食物链是________________________________________________________。(写一条)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图是植物细胞的相关概念图,下列描述错误的是
A. A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜
B. a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C. B中的“能量转换器”一定包括线粒体
D. 细胞进行分裂时,C先由一个分成两个
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据排卵、受精和开始怀孕的示意图,回答以下问题:
(1)填出A、B的名称,完善下列人的生殖过程流程图。
A________________B _______________。
(2)从青春期开始,卵巢内的__________陆续发育成熟并排出。
(3)试管婴儿培育过程中,__________作用和早期胚胎发育都是在体外完成的。
(4)人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似,都是从一个细胞开始的,这个细胞是_____________。
(5)胎儿通过______和脐带从母体中获得营养物质和氧。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心.但是,在日常生活中,每个人都会或多或少地出现一些情绪问题.当出现这些问题时,我们可以试着用以下三种方法来调解自己的情绪.下列调节情绪的具体行为分别叫什么方法?
A_________;B________;C_________ .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关节是骨连接的主要形式,下图为膝关节结构模式图。据图回答下列问题。
(1)关节一般由4________、5________和________(填序号)关节面组成。
(2)下列各项结构中,使关节牢固的结构有(______)
①关节囊内壁能分泌滑液 ②关节囊非常坚韧 ③关节头和关节窝表面覆盖的关节软骨既光滑又有弹性④关节头和关节窝一凹一凸相互吻合
A.①②③④ B.①② C.②④ D.①③
(3)膝关节退行性病变的病人走路时会感觉到疼痛,活动时常常会感觉到膝关节处有咯吱咯吱的响声,引起该病的主要原因是膝关节软骨层磨损,从图中找出这个软骨层是________(填序号),从而可以看出软骨层具有________作用。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com