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能调节人体生命活动的系统是(  )
A、运动系统
B、呼吸系统
C、循环系统
D、神经系统和内分泌系统
考点:激素调节与神经调节的关系
专题:
分析:人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.
解答:解:神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动.激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节.所以,人体生命活动的调节主要靠神经调节,其次是内分泌系统的激素调节.
故选:D.
点评:在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化,主要是靠神经调节.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年10月30日据外媒报道,罗马尼亚的科学家成功创造出一种“人造血液”.下列关于血液各种成分的叙述中,正确的是(  )
A、成熟的红细胞有细胞核
B、血小板能吞噬细菌
C、白细胞没有细胞核
D、血浆能运载血细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列维生素的种类中,可保持健康的神经系统,用于红细胞形成,并且缺乏此维生素会患脚气病的是(  )
A、维生素A
B、维生素B1
C、维生素C
D、维生素D

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关内分泌腺和激素的叙述正确的是(  )
A、垂体、甲状腺、肾上腺、汗腺等都是没有导管的腺体,称内分泌腺,其分泌物叫激素
B、在一些山区由于饮水和食物中缺碘,导致甲状腺激素合成不足,幼年时缺乏易患侏儒症
C、人体生长的速度与生长激素的含量密切相关,如果幼年时期分泌过多会得肢端肥大症
D、胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺,胰腺中的胰岛分泌的胰岛素可调节糖的代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成植物体的主要组织不包括(  )
A、保护组织B、营养组织
C、上皮组织D、分生组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

请选出属于非生物的一项(  )
A、蕨的化石B、冬眠的蛇
C、病毒D、温室中的玉兰花

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对调查方法的叙述,不正确的是(  )
A、调查时首先要明确调查目的和调查对象
B、要制定合理的调查方案
C、可以凭空想象
D、对调查结果要认真整理、分析,有时还需要进行数学统计

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列与胆汁对脂肪消化作用性质相同的是(  )
A、牙齿把馒头嚼碎
B、唾液消化淀粉
C、胃液消化蛋白质
D、胰液消化脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:

一只猫捕捉了一只老鼠并吃掉了老鼠,这只猫可以获得老鼠的全部能量.
 
.(判断对错)

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