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蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:

(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?

(2)作出假设:                                  

(3)实验设计:

①取甲、乙两个大小相同的烧怀,放入等量清水;

②如右图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取       只孑孓放入乙烧杯中;

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;

④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;

⑤该对照实验的变量是             

(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓           ,乙烧杯中的孑孓           

(5)得出结论                 

 

【答案】

(2)孑孓的生活需要空气

(3)②20    ⑤空气

(4)死亡   正常生活

(5)孑孓的生活需要空气

【解析】

试题分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

(1)由题干可提出问题:孑孓的生活需要空气吗?

(2)作出假设:孑孓的生活需要空气.

(3)制定出恰当的科学探究计划,是探究成功的关键.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料、用具等.本实验设计如下:

①设置对照实验:分甲、乙两组;

②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取20只孑孓放入乙烧杯中;

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;

④一段时间后观察,看到甲组孑孓衰弱死亡;乙组孑孓正常生活;

⑤该对照实验的变量是空气.

(4)分析出现该结果的原因:因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧;而死亡,乙烧杯中的孑孓正常生活.

(5)得出的结论:生活在水中的孑孓需要空气.

考点:本题考查的是以探究生活在水中的孑孓能呼吸为知识背景,考查学生科学探究的能力.解答此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.

 

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(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:
孑孓的生活需要空气
孑孓的生活需要空气

(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取
20
20
只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是
空气
空气

(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓
死亡
死亡
,乙烧杯中的孑孓
正常生活
正常生活

(5)得出结论:
孑孓的生活需要空气
孑孓的生活需要空气

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蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题.试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?
(2)作出假设:
孑孓在水中能呼吸
孑孓在水中能呼吸

(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如图,取20只孑孓放人甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取
20
20
只孑孓放入乙烧杯中;乙组实验起到的作用是
对照
对照

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
(4)结果预测与结论:A.甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓活着,说明
孑孓在水中能呼吸
孑孓在水中能呼吸
.B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活,说明
孑孓不能在水中呼吸
孑孓不能在水中呼吸

(5)根据你的经验和所学知识,你认为最正确的预测应该是
A
A

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题:
(1)提出问题:
孑孓的生活需要空气吗
孑孓的生活需要空气吗

(2)作出假设:
孑孓的生活需要空气
孑孓的生活需要空气

(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如上图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取
20
20
只孑孓放入乙烧杯中;甲烧杯放入20只孑孓而非一只是因为:
用一只具有偶然性,采用平均值,可以减小实验误差
用一只具有偶然性,采用平均值,可以减小实验误差

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是
空气
空气
.两个烧杯中,
烧杯是对照实验.
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓
死亡
死亡
,乙烧杯中的孑孓
正常
正常

(5)得出结论:
孑孓的生活需要空气
孑孓的生活需要空气

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蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题。试回答下列问题:

(1)提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?

(2)作出假设:______________.

(3)实验设计:

①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;

②如上图,取20只孑孓放人甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取_________只孑孓放入乙烧杯中;乙组实验起到的作用是_________。

③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;

④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;

(4)结果预测与结论:A.甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓活着,说明_________。

B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活,说明_________。

(5)根据你的经验和所学知识,你认为最正确的预测应该是_________。

 

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