A. | 观察→提出问题→假设→实验→结论 | B. | 观察→提出问题→实验→假设→结论 | ||
C. | 观察→结论→假设→实验→提出问题 | D. | 结论→提出问题→观察→实验→结论 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.所以,在科学实验中,其步骤一般是观察→提出问题→假设→实验→结论.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般步骤.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤的屏障作用 | B. | 吞噬细胞的吞噬作用 | ||
C. | 溶菌酶的杀菌作用 | D. | 患过天花的人以后不会再患天花 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左心室输出量比右心室要大 | B. | 主动脉出口比肺动脉出口小 | ||
C. | 左心室血液比右心室血液多 | D. | 左心室输送血液的距离长些 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 36.5℃和38.5℃ | B. | 36.5℃和37.5℃ | C. | 37.5℃和38.5℃ | D. | 38.5℃和38.5℃ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 在试管中依次加入下列物质 | 处理 | |
1 | 适量馒头碎屑+2mL唾液+2滴碘液 | 充分搅拌 | 在37℃左右的温水中保持10分钟,并观察 |
2 | 适量馒头碎屑+2mL清水+2滴碘液 | 充分搅拌 | |
3 | 适量馒头块+2mL唾液+2滴碘液 | 不搅拌 |
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