【题目】一个细胞中有4对染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个细胞中的染色体数分别是( )
A.6个和 4条B.8个和 4条
C.6个和 4对D.8个和 4对
【答案】D
【解析】
(1)细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程,一个细胞经过一次分裂,形成两个新细胞即21。两次分裂后,形成四个新细胞即22,3次分裂后形成8个细胞即23,…。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。
(2)细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此,细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。
1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。因此,一个细胞经过三次连续分裂后,形成的细胞数目=1×23=8(个);
细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。因此一个细胞中有4对染色体,经过三次连续分裂后,形成的新细胞里含有的染色体数目还是4对。所以一个细胞经过三次连续分裂后,形成的细胞数目和新细胞里含有的染色体数目是8个、4对。故选:D。
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【题目】2013年我国多地出现人感染H7N9禽流感病例,事发后有关部门立刻采取行动,把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理,甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的,( )
A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 清除病原体
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【题目】下列叙述错误的是( )
A. 冰箱冷冻食物是依据低温抑制细菌、真菌生长和繁殖的原理
B. 具有社会行为的蚂蚁是依靠气味进行通讯的
C. 长期保存蘑菇的有效方法是脱水法
D. 抗生素是一种由细菌产生的杀死某些致病真菌的物质
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【题目】下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成。
材料用具:1号和2号装有牛肉汁的培养基(已高温灭菌),透明胶带,放大镜。
(1)提出问题:教室的空气里有细菌和真菌吗?
(2)作出假设:_____。
(3)制定并实施计划:把1号培养皿打开,暴露在教室空气中5—10分钟,再盖上,封好。2号培养皿不作任何处理,它在本实验中起_____作用。再把两个培养皿放在室内温暖的条件下培养。
现象:一段时间后,1号培养皿的培养基上长出许多肉眼可见的集合体,叫做_____。
2号培养皿的培养基上什么也没有。
(4)得出结论:_____。
(5)大多数细菌是生态系统中的分解者,在自然界的物质循环中,它们能把动植物遗体分解成_____、水和无机盐等物质,供植物重新吸收、利用。
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【题目】研究表明,泪液中的溶菌酶可以杀死很多进入人眼的病菌。该生理过程属于
A. 特异性免疫B. 非特异性免疫
C. 第一道免疫防线D. 第二道免疫防线
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【题目】广东梅州盛产柚子,每当柚子树开花时,果园里就弥漫着浓郁的柚子花香,柚子花花瓣呈乳白色,请问柚子花花瓣细胞中能量转换器有( )
A.叶绿体B.线粒体
C.叶绿体和线粒体D.叶绿体或线粒体
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【题目】下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是( )
A.多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的
B.橘子的果皮是上皮组织,具有保护和分泌作用
C.绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D.“藕断丝连”中的“丝”是营养组织
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