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【题目】阅读下列材料,回答问题。

灭绝的中国犀牛

中国犀牛曾广泛分布于我国南方各省,主要栖息于接近水源的林缘山地。犀牛身体庞大,是仅次于象的动物,不过它们胆小,不伤害其他动物,只是受到敌害攻击时才会用头上的角进行自卫。

犀牛数量稀少,价值珍贵。犀牛头上珍贵的犀牛角成为人类捕杀它们的诱因。自私的人们把犀牛角当成贵的药材,并用来雕刻成各种精美的工艺品。据说犀牛的皮和血液也是珍贵的入药材料。

人类在大量捕杀犀牛的同时,还不断破坏它们的生活环境,乱砍滥伐,导致它们的栖息地不断缩小。1916年,最后一只双角犀惨遭杀害;1920年,最后一只大独角犀被捕杀;1922年,最后一只小独角犀也没能逃脱被杀的命运。至此中国犀牛彻底从地球上灭绝了。

(1)中国犀牛主要生活在什么样的环境中?

(2)导致中国犀牛灭绝的主要原因是什么?

(3)一种生物的灭绝给生物多样性带来什么样的损失?

(4)请你对如何保护濒临灭绝的生物提出一些可行性建议。

【答案】主要栖息于接近水源的林缘山地??? 人类的捕杀和栖息地的破坏??? 一种生物的灭绝必然影响其所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失??? 就地保护,迁地保护等???

【解析】

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等,生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。此题是一个资料分析题,主要以犀牛的生活环境、灭绝、保护等为主题,来考查我国特有的珍稀物种、面临的威胁及其原因、生物多样性及其保护等内容,分析资料解答

(1)分析题中的资料可知,中国犀牛主要生活在接近水源的林缘山地。
(2)分析题中的资料可知,人类在大量捕杀犀牛的同时,还不断破坏它们的生活环境,乱砍滥伐,导致它们的栖息地不断缩小,最终导致中国犀牛灭绝。
(3)生物多样性包括生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类减少,会破坏了食物链,影响了生态系统的稳定性;当生态系统发生剧烈变化时,一些生物不在适应环境,迁走或死亡,从而影响基因多样性的丧失,因此,某种生物数量的减少或灭绝,会影响它所在的生态系统,当生态系统发生剧烈变化时,会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
(4)保护生物的多样性的措施有:一是就地保护,主要是建自然保护区,同时还保护了它的栖息地;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,;三是建立濒危物种的种质库或精子库;四是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】抢救呼吸和心跳骤停的落水者时,需要采取心肺复苏的措施,为了提高抢救的成功率,心肺复苏措施的正确顺序是开放气道人工呼吸胸外按压

A B C D?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面小明探究蚂蚁食性的过程,了解探究的基本方法,完成下列问题:???

A.一次,小明看到了一群蚂蚁,发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:

B.根据一段时间的观察和自己已有的知识和生活经验,他提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可 能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫。

C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和 少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。

D.小明按照实验设计完成了实验。

E.经过几次重复实验后,得出了结论:“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。???

(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:

①提出问题:________

②作出假设;

③制定计划是步骤________(填字母);

④实施计划;

⑤得出结论;

⑥表达交流。???

(2)小明设计实验的变量是________。???

(3)小明设计的实验不足之处是________。???

(4)小明在E步骤几次重复实验,目的是________。???

(5)完成实验后应怎样处理蚂蚁?________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下列有关人体生命活动能量供给的问题:???

(1)已知糖类的热价为17.15千焦/克,蛋白质的为17.15千焦/克,脂肪的为38.91千焦/克。据统计,体重65千克的成年男子每天所需的能量约为10900千焦。如果一位体重为65千克的成年男子每天从食物中摄取200克蛋白质、300克糖类和100克脂肪。那么这位成年男子的体重可能会发生的变化是________。???

(2)在进行探究实验“测定某种食物中的能量”时,选用的食物应该是________,这有利于进行测定。实验时,为减少实验误差,应设置________。已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。燃烧1克花生,能使50毫升水温度上升26℃,则测定的花生的热量值是________焦。???

(3)人体生命活动所需要的能量来自细胞中________ (填“无机物”或“有机物”)的氧化分解,这一生理过程叫做________,进行的场所是细胞中的________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在我们的生活环境中,存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中,正确的是(  )

A. 春天,在树林中常常可以看到蘑菇,蘑菇是一种植物

B. 夏天,易发生痢疾,这大多是由痢疾杆菌引起的,痢疾杆菌属于真菌

C. 秋天,森林中的枯枝落叶第二年大多不见了,这是被细菌和真菌分解了

D. 冬天,食物不易变质,这是因为天气变冷,细菌不能生存所致

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体健康生活方式的叙述,不正确的一项是(  )

①要有充分的睡眠 

②高蛋白食品吃得越多越好 

③酗酒主要导致呼吸道疾病的发生 

④吸烟可诱发肺癌 

⑤青少年可以利用网络获取知识 

⑥吸毒会损害人的神经系统

A. ①④??? B. ③⑤??? C. ②③??? D. ②⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】要研究某种无机盐对植物体生长的影响,应该

A. 用加入某种无机盐的土壤来培养植物体

B. 在清水中加入某种无机盐来培养植物体

C. 用缺乏某种无机盐的培养液来培养植物体

D. 用清水来培养植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2016年5月,60多个国家和地区出现寨卡病毒的持续性传播,此病毒是由蚊子叮咬而感染人体的,造成新生儿小头症和脑发育缺乏病。世界卫生组织就此宣布全球公共卫生紧急状态。

(1)寨卡病毒其结构是由_____外壳和内部的遗传物质组成,只寄生在_____(填“活”或“死”)细胞里才能生存,它的寄主是蚊和人,据此可判断它属于_____病毒。

(2)病毒往往会增强耐药性变异,从而给治疗带来困难,“超级耐药病毒”的出现,可以用达尔文的_____学说来解释。

(3)生活中,许多病毒是引起人类和动物疾病的_____。在医疗方面,被病兽或带毒动物咬伤或抓伤的人,只要立即注射_____,对防止相应的疾病具有重要的作用。

(4)蚊子叮咬人体常因瘙痒抓挠发生感染,严重可引起发烧,这时进行血液检查,会发现血细胞中的_____细胞数量高于正常值。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每种生物都具有恒定数目的染色体,人类体细胞中具有23对染色体。人的精子、成熟的红细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为

A. 23条、46条、46条、23条??? B. 46条、0条、46条、46条

C. 23条、23条、23条、46条??? D. 23条、0条、23条、46条

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