问题二:基因如何控制生物的性状?1. 什么是显性基因?什么是隐性基因?2. 阅读课本中一对基因的遗传图解.分析子代与父母卷舌性状的遗传关系.完成课本中的讨论题. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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问题二:基因如何控制生物的性状？

1. 什么是显性基因？什么是隐性基因？

2. 阅读课本中一对基因的遗传图解，分析子代与父母卷舌性状的遗传关系。完成课本中的讨论题。

问题二:1. 控制显性性状的是显性基因，控制隐性性状的是隐性基因。2. 后代基因组成:Rr (卷舌) 、rr (不卷舌) 。50%，50%。RR(卷舌) 、Rr (卷舌) 、rr (不卷舌) 。

题目来源：2016年伴你学八年级生物下册苏科版 > 第22章生物的遗传与变异

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

25. (7分) 第64届世界卫生大会于2011年5月16日在日内瓦举行。本次会议的议题包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病(指心脏病、癌症、糖尿病等)已成为危害人类健康的“头号杀手”。据统计，仅我国每年就有370万人因慢性病死亡。为了远离疾病，专家建议禁烟、保持健康的饮食习惯、多运动……

(1) 按时吃早餐是一种健康的饮食习惯。根据下列提供的食品，请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐: (可多选) 。

A. 馒头 B. 泡面 C. 可乐 D. 牛奶E.炸薯条F.鸡蛋G.苹果

(2) 不合理的饮食结构可能导致分泌不足，诱发糖尿病。

(3) 吸烟是一个慢性致病的过程，它直接影响系统的功能。

(4) 流感是由感染引起的一种传染病。流感疫苗作为进人人体后，刺激淋巴细胞产生相应的抗体，这种免疫类型属于免疫。

(5) 除了养成良好的饮食、卫生及生活习惯外，你还可以通过什么途径达到增强体质的目的？。

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科目：初中生物 来源： 题型：

2. 某校学生在学校内调查了人的栂指能否向背侧弯曲的遗传情况，他们以年级为单位，对各班的统计进行汇总和整理，见下表(设每对夫妇只生一个孩子) 。

代类型子代类型	第一组	第二组	第三组
代类型子代类型	双亲均为拇指能向背侧弯曲	双亲中只有一个为拇指能向背侧弯曲	双亲全为拇指不能向背侧弯曲
拇指能向背侧弯曲	239	243	0
栂指不能向背侧弯曲	143	226	476

请根据表中数据，回答下列问题。

(1) 根据调查结果，可以判断出显性性状是 .

(2) 第二组中有对夫妇生有一个拇指不能向背侧弯曲的儿子，如果他们再生一个孩子，拇指能向背侧弯曲的可能性是。

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科目：初中生物 来源： 题型：

1. “模拟人类后代性别决定的过程”活动如下:把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”和“父亲”。把两个红色小球放人标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放人标有“父亲”的纸袋中，闭着眼睛从每个纸袋中随机拿出一个小球，记录两个小球组合的类型。把小球再放入原来的纸袋中，重复多次。请根据记录分析下列问题。

(1) 红色小球代表，白色小球代表。

(2) 从两个纸袋中各拿出一个小球，其组合代表出生孩子的，如果是红、红组合，表示出生的孩子为性，如果是红、白组合，表示出生的孩子为性。

(3) 如果重复多次后，你认为红、红组合和红、白组合的比例接近于。

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科目：初中生物 来源： 题型：

27. 学校要求生病的学生暂时回家休养，这其实是为了 ()

A. 保护易感人群 B. 切断传播途径

C. 控制传染源 D. 以上都不是

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科目：初中生物 来源： 题型：

6. 传染病传染性最强的时候是 ()

A. 发病初期，表现出病症的时候 B. 发病中期，病重的时候