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    如图细菌结构示意图，请据图回答问题．
    （1）细菌的基因存在于字母
     
    所指的结构中．
    （2）这种细菌会运动吗？答：
     
    ．
    （3）当字母
     
    所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体──
     
    ，以抵抗不良环境．
    考点：细菌的基本形态和结构特点
    专题：
    分析：图中各字母分别表示A未成形的细胞核；B细胞膜；C细胞壁；D荚膜；E细胞质；F鞭毛；
    解答：解：（1）细胞核是遗传的控制中心，里面有遗传基因，细菌没有核膜，只有遗传物质集中的部位，故细菌的基因存在于A未成形的细胞核内．
    （2）该细菌具有F鞭毛，细菌通过鞭毛的摆动而运动．
    （3）当C细胞壁增厚的时候，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境；
     故答案为：（1）A    
    （2）会   
    （3）C  芽孢
    点评：掌握细菌的结构，以及各结构的作用即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体血液循环示意图和肾脏结构的局部放大，数字表示人体的某些器官或结构．请据图回答问题：
    （1）血液在心脏和血管内按一定方向流动，其动力来自
     
    ；血液之所以不能倒流是由于静脉瓣、房室瓣和
     
    能防止血液倒流．
    （2）血液流经[1]的循环途径的起点是
     
    ，经过此循环途径后血液会发生怎样的变化？
     
    ．
    （3）图中的[8]、[9]、[10]合称为
     
    ．图中[8]内的液体为
     
    ，与血浆相比主要是减少了
     
    ．
    （4）小明尿检时，尿液中检测到红细胞、大分子蛋白质等物质，由此推测他可能病变的部位是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图①是
     
    肌．②是
     
    肌
    （2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是
     
     和
     
    ．
    （3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于
     
    状态，②处于
     
    状态．
    （4）以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血液与组织细胞之间物质交换示意图．请据图回答：

    （1）图中的血管是
     
    ；判断的依据是：
    ①管腔很细，只允许红细胞呈
     
    通过；
    ②管壁极薄，只有
     
    构成．
    （2）红细胞的主要功能是
     
    ，当血液里红细胞的数量过少时就会出现
     
    的症状．
    （3）组织细胞产生的二氧化碳通过
     
    作用进入血液，由
     
    系统排出体外，其他废物主要由
     
    系统以尿液的形式排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学所做的探究实验．请你分析：
    （1）该实验是探究
     
    对淀粉的消化作用．
    （2）实验过程D中2号试管中颜色
     
    ，原因是
     

    （3）如果将C过程烧杯中的水温调为80℃，再重复D过程，这两个试管中的颜色
     
    ．
    （4）使试管放在37℃温水中10分钟的目的是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    飞机的机翼末端前缘加厚是模仿苍蝇的翅痣结构制造的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    先天性行为是由
     
    因素决定的，学习行为是由
     
    因素为基础，
     
    因素的作用，由
     
     和
     
    获得．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在等级法的生物分类中，
     
    是基本的分类单位．分类单位越小，共同特征越少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在SARS流行期间，政府控制人员的跨地区流动，是预防传染病的措施中的哪一个环节？（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、都不是

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