分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有两种性状,而子代只有一种性状,在子代出现的性状的是显性性状,在子代中没有出现的是隐性性状.
(3)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(4)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
(5)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期.
解答 解:(1)“黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交,所得的子一代全部是黄色豌豆”,表明黄色是显性性状,绿色是隐性性状.因此“根据题意可知,在豌豆的黄粒与绿粒这一对相对性状中”,黄色是显性性状.“子一代全部为黄粒豌豆,但在子二代中出现了黄粒和绿粒两种性状”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此这种现象在生物学上称为变异.
(2)“若用B表示显性基因,b表示隐性基因”,则黄粒的基因组成是BB或Bb,绿粒的基因组成是bb.子二代中黄粒个体的基因组成是BB或Bb,遗传图解如图:.
(3)从遗传图解看出,子一代产生的精子类型是B或b,因此子一代豌豆在生殖过程中,其产生的精子类型是图中的D或E.(从图中选填序号)
(4)从遗传图解看出,子一代产生的子二代中绿粒豌豆约占$\frac{1}{4}$,因此“若子一代豌豆种下去后自花传粉,收获的子二代豌豆种子共有8824粒”,则从理论上计算,绿粒豌豆有8824×$\frac{1}{4}$═2206粒.
(5)“将收获的颗粒完整饱满的子二代豌豆种子平均分成甲、乙两组”:
①种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关,因此“在25℃左右的环境条件下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中”,这两组种子的萌发情况是甲、乙两组同时萌发,故选C.(选项填在横线中)
②“甲乙两组植株,后续自然生长,在不进行人工施肥,保证水、温度、光照等条件一样的情况下,到收获季节发现,乙组的产量明显低于甲组的产量”,这样的变异是环境因素影响产生的变异,体内的遗传物质没有改变,因此属于不可遗传变异.
故答案为:(1)黄粒;变异
(2)BB或Bb
(3)D或E
(4)2206
(5)①C
②不可遗传
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→丁→乙→丙 | B. | 丁→甲→丙→乙 | C. | 甲→丁→丙→乙 | D. | 丁→甲→乙→丙 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健康的婴幼儿不需要进行预防接种 | |
B. | 接种疫苗后,人体可以产生抗体,提高对各种传染病的抵抗力 | |
C. | 接种疫苗,属于预防传染病三个措施里的控制传染源 | |
D. | 疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称 | |
B. | 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 | |
C. | 一切陆生生物的“立足点”是岩石圈表面 | |
D. | 生物圈是一个统一的整体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增 | |
B. | 人口膨胀对生物圈的压力越来越大,环境破坏不断加剧 | |
C. | 人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存 | |
D. | 人类活动对生物圈的影响都是负面的 |
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