【题目】小麦种子的红色种皮和白色种皮是一对相对性状。科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品质有关，因此科研人员开展了以下实验。每组对1000子代的表现进行了观察和统计，各组亲本及子代表现的实验数据如下表。
小组 | 亲本 | 子代的表现型和植株数目 | |
红种皮 | 白种皮 | ||
A | 红种皮×红种皮 | 736 | 264 |
B | 白种皮×白种皮 | I | II |
C | 红种皮×白种皮 | III | IV |
（1）根据以上的实验数据，可判断显性性状为______。A组中，红种皮的子代中出现白种皮的现象叫______。
（2）根据遗传规律推测B组实验数据，数据I为______，数据II为______。
（3）若控制种皮颜色的基因用D、d表示，C组中，红种皮的基因组成可能为______。若III和IV数值为______，则说明C组亲本为纯种个体。
A. 1000， 0 B. 498， 502 C. 0， 1000 D. 834， L16
【答案】红种皮 变异 0 1000 DD 或 Dd A
【解析】
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（1）遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间在性状上的差异。A组中，红种皮的子代中出现白种皮的现象就叫变异。子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。根据实验小组A数据可知，白种皮是新出现的性状，因此白种皮是隐性性状，红种皮是显性性状，遗传图解如图：
从图解中可以看出，亲本的基因组成是Dd、Dd。
（2）若白种皮杂交，遗传图解：
则后代全是白种皮，即Ⅰ是0，Ⅱ是1000。
（3）红种皮是显性性状，C组中红种皮的基因是DD或Dd，若后代都是红种皮，说明红种皮的基因是DD，遗传图解是：
可见A符合题意。
53随堂测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展。请运用相关知识，回答下列问题：
（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自___________。
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图13是果蝇的遗传图解，分析可知果蝇的________是显性性状。
（3）生物的生殖方式有多种。如A.嫁接B.细菌的分裂生殖C.用种子繁殖D.运用试管婴儿技术生殖E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式属于无性的生殖是_______________。
（4）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮基因型为_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程．
（1）女性的主要性器官是[]_____，原因是_____．
（2）男性性器官产生的i和g在[]_____处相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中．
（3）h表示_____．
A、受精卵 B、卵细胞 C、胚胎 D、精子
（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过_____从母体中获得所需的营养物质和氧．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据
A. 能生长和繁殖 B. 体小且绿色
C. 有细胞结构 D. 能对环境的变化作出相应的反应
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示有关概念之间的关系，下表选项中和图示不相符的是（ ）
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 骨连结 | 关节 | 关节面 | 关节囊 |
B | 叶片 | 叶肉 | 叶肉细胞 | 细胞核 |
C | 肾 | 肾单位 | 肾小体 | 肾小球 |
D | 细胞核 | 染色体 | DNA | 基因 |
A. A B. B C. C D. D
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