【题目】下列动物中，进行寄生生活的是( )
A. 秀丽隐杆线虫 B. 沙蚕
C. 华枝睾吸虫 D. 钉螺
学习实践园地系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物是人类的好朋友，下图中分别列举了鲫鱼、蚯蚓、野鸭、家兔和蝗虫五种动物，请分析回答问题：
（1）A类动物身体呈________形，有利于减少水中游泳的阻力，是对水生生活的适应．
（2）B类动物生活在阴暗潮湿且富含有机质的土壤中，用________呼吸．
（3）C类动物的呼吸方式很特殊，叫做________呼吸，因为它的肺上连着很多________．
（4）D类动物特有的生殖发育特点是________．
（5）E类动物体表有________，可防止体内水分的蒸发．
（6）B、E与A、C、D的主要区别是身体背部没有________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答（[ ]中填标号，横线上填文字）：
（1）图甲[____]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____（填“向光面”或“背光面”）。
（2）菠菜水分的散失主要通过图甲中的[____]_____进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[____]_____。
（3）制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是（ ）
A．减少分解者、消费者的数量 B．大大增加生产者的数量
C．增加食物链中各种生物的种类 D．改变阳光、空气、水、土壤等条件
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到下表，并将表中数据转换成曲线图。请回答下列问题：
试管离灯的距离（厘米） | 4 | 7 | 10 | 20 | 30 | 40 |
气泡数目（个/分） | 60 | 60 | 60 | 25 | 10 | 5 |
（1）气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的____________。
（2）实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用，即________（填“蒸腾”或“呼吸”）作用。但由于H作用的强度比光合作用的强度要_____（填“强”或“弱”），所以，此时只检测到植物的光合作用。
（3）当H作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应曲线图的_________（填“E点”或“F点”或“G点”）状态。
（4）从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提高____________强度。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是呼吸系统模式图，请据图回答
（1）对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构是[]_____．
（2）痰是由[]_____和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
（3）进行气体交换的是[]_____，其中肺泡有8亿，表面积极大，肺泡外面有_____围绕着，氧气进入血液只需穿过_____层细胞，这些特点都适于它与血液之间进行_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（6分）下图为人体心脏结构示意图，据图回答：（示例：（1）下腔静脉）
（1）心脏壁最厚的腔是（ ）（ ），与其相连的血管是（4）（ ）。
（2）心脏内保证血液由A流向B，由C流向D的结构是（ ）。
（3）1、2、3、4、5中六动脉血的有（ ）填序号。
（4）血液流经消化系统后，营养物质被吸收进入血液，此时血液变成了（ ）血，说明营养物质的吸收需要消耗（ ）。
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