Question

【题目】某研究性学习小组为了探究绿色植物的某些生理活动，选取两盆长势相同的绿萝，设计、实施了如下探究方案，请分析回答下列问题。

组别	植物	处理方式
A	绿萝	用透明塑料袋罩起来，扎紧袋口；光照5小时；收集塑料袋中的气体。
B	绿萝	用黑色塑料袋罩起来，扎紧袋口；在黑暗环境放置5小时；收集塑料袋中的气体。

（1）在光照条件下，A组绿萝进行某种生理活动，合成有机物，______能量，释放______（气体）。

（2）B组塑料袋中的气体能够使澄清的石灰水变浑浊，由此得出结论：绿萝进行了______，释放了______（气体）。

（3）绿萝叶片与外界环境进行气体交换的门户是______。

Answer 1

【答案】储存 氧气 呼吸作用 二氧化碳 气孔

【解析】

（1）光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；
（2）呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；
（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

（1）在光照条件下，A组绿萝能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量，并释放氧气。

（2）B组绿萝用黑色塑料袋罩起来，在黑暗状态下，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此塑料袋中的气体能够使澄清的石灰水变浑浊。

（3）绿萝叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔。