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无机盐的主要吸收部位是
 
,维生素的主要吸收部位是
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析: 人体的消化系统包括消化道和消化腺.
消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;
消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺.
解答:解:在消化道中能够进行吸收功能的器官有胃、小肠和大肠.胃能吸收水分、无机盐和少量的酒精,小肠能够吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,大肠能吸收水、无机盐和维生素.
    小肠是消化和吸收的主要场所,因为小肠长6米左右,内表面有皱襞和小肠绒毛,加大了消化和吸收的面积;小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质.可见无机盐和维生素主要是由小肠吸收的.
故答案为:小肠;小肠.
点评:回答此题的关键是明确营养物质的吸收和小肠的特点和作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生物进化的原因,人们进行了长期的探索,提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是英国科学家
 
 
 学说.这个学说提出自然界中的生物,通过激烈的
 
,适应者
 
下来,不适应者
 

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如图是家蚕发育的全过程,请写出它的正确顺序
 
(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

将带芽眼的马铃薯小块种下,就能发育成一株马铃薯的生殖方式,属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置,实验过程中要求被测试者通过2吸入气体,通过3呼出气体.

(1)实验装置存在错误,指出哪两根玻璃管应变短一点:
 

(2)以下问题假定实验装置是正确的:
(3)几次呼吸后,烧杯X和Y内溶液的颜色分别是
 
 

(4)在实验设置烧杯X的目的是
 

(5)人体中产生二氧化碳的部位是
 

A.血液       B.肺泡     C.细胞     D.气管
(6)从(3)中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
能够控制物质的进出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生命现象的是(  )
A、火山爆发
B、机器人跳舞
C、地球转动
D、合欢的叶子合拢

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列表示概念之间关系的图,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个生态系统中有很多条食物链,这些食物链是由下列哪项构成的?(  )
A、生产者
B、消费者
C、生产者和消费者
D、生产者、消费者和分解者

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