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    【题目】下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是( )

    A．将患病孩子送回家治疗——控制传染源

    B．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群

    C．每天对教室消毒处理——切断传播途径

    D．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：患病孩子属于传染源，故将患病孩子送回家治疗属于控制传染源，A正确．按规定给孩子接种疫苗属于保护易感人群，B正确；每天对教室消毒处理、要求孩子饭前便后洗手属于切断传播途径，C正确，D错误。

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    【题目】下列生命现象，属于免疫的是( )

    A．神经纤维传导兴奋 B．肌肉细胞收缩和舒张

    C．呼吸进新鲜空气 D．免疫细胞产生抗体

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    【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：
    （1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当 ．
    （2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加浓度的仪器（如图）．

    （3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证的正常进行．

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    【题目】仔细观察甲乙两图，回答下列问题．

    （1）表示动物细胞的是_____（填“甲”或“乙”）．

    （2）把菠菜放在沸水中浸泡几分钟，水变成了绿色，这说明菠菜细胞的[]_____被破坏．

    （3）许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[]_____．

    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞主要来自细胞结构的[]_____．控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中的_____（序号）．

    （5）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号_____内．

    （6）甲乙两图所示的结构中，相同点是都有_____、_____和细胞膜．

    （7）甲图中的①对细胞起_____和_____作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫一生所经历的主要阶段是（　　）

    A. 卵、蛹、成虫 B. 卵、幼虫、成虫

    C. 卵、幼虫、蛹、成虫 D. 卵、蛹、幼虫、成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（ ）

    A.图是昆虫的发育过程和果蝇相同
    B.此昆虫的幼虫和成虫差别不明显
    C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期
    D.若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常男子精子中的染色体可以表述为（ ）

    A. 22对+X B. 22对+Y C. 22条+X或22条+Y D. 22对+XY

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】菊花品种繁多，花色多样。同种生物之间存在各种各样的差异，这源于

    A. 生物的遗传B. 生物的变异C. 光照的不同D. 环境温度不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】寿光是举世闻名的“绿色蔬菜生产基地”．如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图回答：

    （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将_____，其原因是_____．

    （2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行_____处理，请写出幼苗的这一生理过程的反应式_____．

    （3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自_____．

    （4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内_____的浓度，提高蔬菜的产量．你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？_____（写出两条即可）．

    （5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农经常给大棚内的辣椒幼苗松土，这一做法的目的是_____．

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