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    2．下列能够正确表达光合作用的反应式是（　　）
    A．水+二氧化碳→有机物+氧气
    B．有机物+氧气→水+二氧化碳+能量
    C．有机物+二氧化碳→氧气+水
    D．水+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气

    分析 植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程

    解答 解：光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，因此能够正确表达光合作用的反应式是水+二氧化碳有机物（贮存能量）+氧气．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．日常生活中，人们经常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（　　）
    A．保持菜肴的形状和颜色B．防止营养流失
    C．防止水分蒸发D．抑制细菌繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为青蛙的生殖发育过程图，结合该图判断有关叙述正确的是（　　）
    A．青蛙的受精方式为体内受精B．青蛙的个体发育起点为蝌蚪
    C．蝌蚪与成蛙的呼吸器官不同D．青蛙在分类上属于爬行动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．铁线蕨产生后代主要是依靠（　　）
    A．花B．果实C．种子D．孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物在自然界中能（　　）
    A．维持碳氧平衡B．促进物质循环
    C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在白菜，菠菜等农作物的生产中，应注意多施加（　　）
    A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐C．含钾的无机盐D．含钙的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．如图甲表示某植物在恒温30℃时氧气释放量与光照强度的关系，图乙是某同学为探究“影响植物光合速率的因素”设计的实验装置，试分析回答：
    （1）图甲中的Y点表示植物此时的光合作用速率与呼吸作用速率相等；如果本实验中，植物进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调到25℃，则图甲曲线中的Y点将向左（左/右）移动，X点将向上（上/下）移动．
    （2）曲线YZ段代表的含义是：温度为30℃时，随着光照强度加强，氧气的释放量不断增加．
    （3）利用图乙所示装置研究“影响植物光合作用速率的因素”时，可以通过改变灯管离瓶子的距离（或调节灯管的功率）（假设灯光不会影响光口瓶内的温度），观察有色液滴的移动情况，判断光照强度对光合作用速率的影响．如果实验中，每隔15分钟改变一次灯与广口瓶之间的距离，则随着时间和距离的增加，黑藻产生气泡的速率会越来越小，造成这种结果的原因是：①光照强度减弱，植物光合作用产生的氧气减少；②二氧化碳含量逐渐减少，植物光合光合作用产生的氧气减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．生物与人类的生活密切相关，图中的生物与制作馒头有关是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人们曾经在呼伦贝尔草原上组织大规模猎捕狼的活动，结构造成野兔数量激增，草场退化的恶果，这是因为（　　）
    A．牧草光合作用减弱，生长不良B．草原上放牧的羊数量过多
    C．野兔繁殖速度快D．破坏了原有的食物链，使野兔猛增

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