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    如图为人体内气体交换示意图，请据图回答： 
    (1)甲图是________的气体交换，进行气   体交换的结构是_______，其有利于进行气体交换的特征是________。经过气体交换，血液的变化是_______含量增多，________含量减少。
    (2)乙图是______的气体交换，经过气 体交换，血液的变化是_________含量增多，_________含量减少。
    (3)甲图和乙图进行气体交换依据的原理_________。
    (1)肺泡内；肺泡和毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞；氧气；二氧化碳   
    (2)组织；二氧化碳；氧气 
    (3)气体扩散
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?通辽）如图为人体内气体交换示意图，请据图回答：
    （1）经过气体交换，图甲中血液变化是
    静脉血变成动脉血
    静脉血变成动脉血
    血变为一血．
    （2）在血液循环途径中，图甲所处的是什么循环？图乙所处的是什么循环？
    答：甲是
    肺循环
    肺循环
    ，乙是
    体循环
    体循环
    ．
    （3）若图乙所处的组织受到病菌的侵入，血液中的何种成分将会穿过毛细血管壁，进入该处把病菌包围，吞噬掉．
    答：
    白细胞
    白细胞
    ．从人体免疫的角度看，这是人体三道防线中的第
    二
    二
    道防线，属于
    非特异性
    非特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?泸州）如图为人体内气体交换示意图，请你想一想据图回答：
    （1）在气体交换过程中，由肺泡进入肺毛细血管的气体是
    氧气
    氧气
    ．
    （2）B血管内流的是
    动脉
    动脉
    血．
    （3）C血管内血液里的二氧化碳含量比D血管
    多（或高）
    多（或高）
    ．
    （4）B血管中的血液到达D血管所经过的途径为
    A
    A
    ．
    A．B→左心房→左心室→D   B．B→右心房→右心室→D
    C．B→左心房→右心室→D   D．B→右心房→左心室→D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：
    （1）人体呼吸系统中，最主要的器官是
     
    （填器官名称），它是气体交换的场所．
    （2）人体在吸气时，膈肌处于
     
    状态（填“收缩”或“舒张”），肋间肌处于
     
    （填“收缩”或“舒张”），胸廓容积
     
    （填“变大”或“变小”），胸内气压减小，气体进入人体．
    （3）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过
     
    来完成的．
    A．气体扩散作用       B．肺泡的扩张与回缩
    C．呼吸作用           D．呼吸运动
    （4）图中甲处，向组织细胞扩散的气体是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：通辽 题型：填空题

    如图为人体内气体交换示意图，请据图回答：
    （1）经过气体交换，图甲中血液变化是______血变为一血．
    （2）在血液循环途径中，图甲所处的是什么循环？图乙所处的是什么循环？
    答：甲是______，乙是______．
    （3）若图乙所处的组织受到病菌的侵入，血液中的何种成分将会穿过毛细血管壁，进入该处把病菌包围，吞噬掉．
    答：______．从人体免疫的角度看，这是人体三道防线中的第______道防线，属于______免疫．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2008年内蒙古通辽市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图为人体内气体交换示意图，请据图回答：
    （1）经过气体交换，图甲中血液变化是    血变为一血．
    （2）在血液循环途径中，图甲所处的是什么循环？图乙所处的是什么循环？
    答：甲是    ，乙是    ．
    （3）若图乙所处的组织受到病菌的侵入，血液中的何种成分将会穿过毛细血管壁，进入该处把病菌包围，吞噬掉．
    答：    ．从人体免疫的角度看，这是人体三道防线中的第    道防线，属于    免疫．

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