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    依据如图所示的实验装置，回答：
    （1）将该装置放在光照下一天，傍晚将袋打开，迅速将一支快要熄灭的细木条插到袋内，观察到的现象是______；说明了什么问题？______．
    （2）上述实验完成后，再将塑料袋套上，并扎紧袋口，在第二天天刚亮时打开袋口，并迅速将一支燃烧着的细木条插到袋内，此时观察到现象是______；说明了什么问题？______．
    （3）此装置能否作为观察蒸腾作用的实验装置？______．
    （4）若用此装置作为验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置，需将该实验装置放在黑暗处一昼夜进行暗处理，其目的是______．

    【答案】分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行．
    解答：解：（1）晴天的上午，光照强，植物光合作用旺盛，释放出了大量的氧气，因此，塑料袋内的气体会使将熄灭的火柴复燃．
    （2）在第二天天刚亮时打开袋口，植物进行了一晚上的呼吸作用消耗了氧气，因此，燃烧的细木条熄灭了．
    （3）塑料袋应从植物的基部扎紧，而不能连同花盆一起罩住，因为这样在塑料袋内壁上出现的水珠就有一部分来自土壤中水分的蒸发，使实验不严密、结论不可信．不能观察蒸腾作用的实验装置．
    （4）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    故答案为：（6分）（1）快要熄灭的细木条复燃；  光合作用产生氧气
    （2）燃烧的细木条熄灭了；    呼吸作用消耗氧气
    （3）不能
    （4）将叶片中原有的淀粉运走耗尽
    点评：此题通过实验验证了植物的蒸腾作用，并考查了影响蒸腾作用的因素和蒸腾作用的意义．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题．
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    （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[
     
    ]
     
    ．如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把
     
    向
     
    移动，使物像位于视野中央．
    （2）A，B两图中属于植物细胞示意图是
     
    图，你的判断依据是该细胞有
     
    和
     
    ．
    （3）A、B所示两个细胞的主要不同点是：A细胞质中含有
     
    ，因而能够制造有机物，而B细胞不能．
    （4）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
     
    和
     
    ．

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