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【题目】图为大豆、花生等豆科植物形成的根瘤,根瘤的形成能促进空气中的氮转化成植物能吸收的含氮物质。 关于根瘤的下列叙述中正确的是:()

A. 根瘤与豆科植物是共生关系

B. 根瘤能将空气中的氮转化成含氮物质

C. 根瘤是根瘤菌寄生于豆科植物形成的

D. 根瘤的形成能提高土壤肥力

【答案】D

【解析】

在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利,共同生活。

在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,二者互惠互利,共同生活,而不是根瘤,A错误根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而不是根瘤,B错误;在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,二者互惠互利,而不是寄生,C错误;豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生,根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,从而提高土壤肥力,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察桃花的结构示意图,并据图分析回答下列问题。

(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的______过程。要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是______

(2)图中序号3、4、5所示结构共同组成_______

(3)当你漫步在鲜花盛开的桃林里,看到蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不仅是在为自己采蜜,同时也是在为桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是___________(用你所学的生物学知识回答)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是( )

A. 皮肤和黏膜是保护人体的第一道防线,皮肤的屏障作用阻挡细菌进入、分泌 物杀菌以及呼吸道黏膜的清扫异物的作用属于非特异性免疫

B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保护人体的第二道防线,例如泪液或唾液中的溶菌酶溶解病菌属于非特异性免疫

C. 保护人体的第三道防线主要由免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾)和免疫细(淋巴细胞)组成,如患过天花的人对天花病毒具有不再感染性属于特异性免疫

D. 免疫对人体总有益

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【题目】观察动、植物细胞结构图,回答问题:

(1)具有保护作用和物质交换功能的结构是[]______

(2)动、植物细胞都具有的结构是______.(填字母)

(3)控制细胞生命活动的是细胞中的[]______(内含遗传物质).

(4)判断______细胞是植物细胞,因为它具______等结构.

(5)图中结构C是进行______作用的场所.

(6)细胞中的许多生命活动都是在[]______完成的.(其内含有线粒体等微细结构)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十八大报告指出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念.请回答下列问题.

(1)生态系统是在一定的空间范围内,      所形成的统一的整体.一片森林、一片草原、一个湖泊等等,都可以看作一个个生态系统.如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分,以及   .图中有机物含量最多的生物是   ,它是生态系统中的   者.

(2)图中共有   条食物链,这些食物链彼此交错形成了   .如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染,那么,生物体内含有的农药浓度最高的生物是   

(3)在生态系统中,虽然各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动   能力;图中,如果大量捕捉野生青蛙和鸟类,一段时间内,会导致蝗虫的数量   ,使水稻减产.

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【题目】细胞中的能量转换器是: ( )

A. 线粒体、叶绿体 B. 液泡

C. 细胞膜 D. 细胞核

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【题目】蝙蝠的运动器官是( )

A.刚毛 B.纤毛 C.翼膜 D.翅膀

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【题目】下图表示细胞分裂与分化的过程,下列叙述不正确的是

A.表示细胞分裂,表示细胞分化

B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关

C.细胞分化形成不同的组织

D.使细胞数目增加,可导致细胞中的遗传物质改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓的运动方式是 ( )

A. 奔跑 B. 蠕动 C. 行走 D. 飞行

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同步练习册答案