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    （2013•聊城）保护生物多样性最为有效的措施是（ ）

    A．退耕还林，减少农药的使用

    B．围湖造田，种植多种农作物

    C．利用无性繁殖技术，保护濒危动植物

    D．建立自然保护区，保护生物的栖息环境

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市建湖县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•招远市校级模拟）在我国南方已出现了水葫芦生态污染．水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存．这说明（ ）

    A．生物能适应环境

    B．生物能对环境产生一定的影响

    C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响

    D．生物只能适应环境，对环境没有影响

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省连云港市海州区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•连云港期末）对如图的叙述中，下列哪项是错误的（ ）

    A．②中的消化液能初步分解蛋白质

    B．分泌的消化液含有多种消化酶的只有③

    C．①分泌的胆汁能进入小肠，参与脂肪的消化

    D．④小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官

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    科目：初中生物 来源：2015-2016湖北省黄冈市九年级上第四次段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•南京模拟）下列是某快餐店推出的几组午餐食谱，对青少年来说，最科学、合理的一组食谱是（ ）

    A．米饭、炒肉片、烧带鱼、炒青菜、水果

    B．牛奶、炸鸡腿、面包、冰淇淋

    C．馒头、红烧牛肉、清蒸肉圆、骨头汤

    D．米饭、凉拌黄瓜、冬瓜海带汤、烧豆腐

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （2015秋•乐亭县期末）某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

    材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯

    实验步骤：

    ①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．

    ②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．

    ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．

    请根据实验设计回答下列问题：

    （1）这个实验的假设是 ．

    （2）这个实验的变量是 ．

    （3）如果有较多的蚂蚁在 的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．

    （4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•保定）表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）

    A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•聊城）下列现象与活动，与真菌无关的是（ ）

    A．制作豆腐乳 B．发面蒸馒头

    C．脏衣服受潮发霉 D．幼儿患手足口病

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    科目：初中生物 来源：2015-2016河北省廊坊市八年级上12月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•廊坊校级月考）根据青蛙的外部形态及发育过程图，回答问题：

    （1）观察青蛙时，把青蛙握在手里．你的感觉是 ．

    （2）青蛙发育过程的阶段是： → → → ．

    （3）观察分析图中从1→6的过程，应该确定青蛙的发育属于 发育．生殖和发育需要在 中进行．

    （4）图中的2是 ，它的呼吸器官是 ．

    （5）图中的6主要用 （填“鳃”或“肺”）呼吸．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州省八年级上第二次协考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•澄海区期末）有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）

    A．人对鬼针草不会产生作用

    B．人毁坏了鬼针草

    C．人帮助鬼针草传播种子、果实

    D．以上三项都不正确

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