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    苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物的原因是（　　）
    A、苔藓是低等植物
    B、苔藓植物的叶很薄，对有毒气体敏感
    C、苔藓植物的根易吸收有害物质
    D、苔藓植物可以分解二氧化硫等有毒气体
    考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织．茎、叶属于营养器官，苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞．
    解答：解：苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．B正确．
    故选：B．
    点评：解答此题要理解苔藓植物叶的特点，进而总结出它与人类生活的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列图中表示动物的神经组织的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “水是生命之源”．下列关于绿色植物与生物圈水循环的知识叙述错误的是（　　）
    A、小麦在不同发育期需水量不同
    B、“空心”梨树枝叶繁茂，也能结果实，说明“空心”只是损坏了部分木质部
    C、植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区，运输水的结构是导管，散失水的主要是叶片的气孔
    D、光照越强，温度越高，蒸腾作用就越强

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    第一个观察到细菌的人是（　　）
    A、列文?虎克B、巴斯德
    C、林奈D、弗莱明

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下都是水生无脊椎动物的是：（　　）
    ①乌贼 ②海马 ③大闸蟹 ④蚯蚓 ⑤珊瑚虫 ⑥鳖．
    A、①②③B、①③④⑤
    C、①③⑤⑥D、①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    枝芽的生长点的作用是（　　）
    A、长出侧芽B、长出幼叶
    C、产生新的芽结构D、发育成茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学生听到上课铃声迅速走进教室，完成这一反射的神经结构和该反射的类型分别是（　　）
    A、脑、条件反射
    B、脊髓、非条件反射
    C、反射弧、条件反射
    D、反射弧、非条件反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类有双眼皮和单眼皮之分．控制双眼皮的基因是B，控制单眼皮的基因是b．如图是有关人类眼皮性状的遗传图解，请根据图解回答问题：

    （1）该遗传图解中，父亲的性状表现是
     
    ．
    （2）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有
     
    种．
    （3）图解中③的基因组成是
     
    ．
    （4）该夫妇生出一个单眼皮孩子的可能性是
     
    ．
    （5）无论是男孩还是女孩，他们相貌等特征都与其父亲、母亲之间存着差异，这说明物具有
     
    现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    基因是
     
    的基本遗传单位，是包含遗传信息的
     
    片段．

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