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    【题目】每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（　　）
    A.植物体→组织→器官→细胞
    B.细胞→组织→器官→植物体
    C.细胞→组织→器官→系统→植物体
    D.细胞→器官→组织→植物体

    【答案】B
    【解析】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，经过细胞分裂、分化，形成组织，由组织构成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
    故选：B．
    此题主要考查的是植物体的结构层次．植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．据此解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是草履虫的结构示意图，请读图井完成下面的填空。

    （1）草履虫生活在淡水中，靠[_]______的摆动在水中旋转前进。

    （2）食物通过[]______进入体内，形成[]______，逐渐被消化。

    （3）草履虫通过[]______从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。

    （4）不能消化的食物残渣从______排出。

    （5）在观察草履虫的实验中，从运动上看，其身体前段是______（选填图中字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用H、h表示。如表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：

    实验组别

    一

    二

    三

    亲代的性状表现

    长翅×残翅

    长翅×长翅

    长翅×长翅

    子代性状表现及数目

    长翅

    52

    101

    76

    残翅

    49

    0

    25

    （1）第三组杂交实验的子代长翅果蝇中，基因组成为HH的个体所占的比例理论上应为______。

    （2）现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的现象及结果完成下面表格：

    现象：后代性状

    结论：长翅雄果蝇基因组成

    ①

    HH

    ②

    一半长翅、一半残翅

    ______

    （3）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于______变异；生物通过遗传、变异和______，不断进化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是被子植物的生命历程简图，下列叙述错误的是（　　）

    A. 种子的胚是由受精卵发育而来，是新植物的幼体

    B. 种子萌发需要充足的氧气、适量的水分和适宜的温度

    C. 种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶

    D. 幼根的生长主要依靠根尖伸长区、成熟区细胞的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（ ）

    A、病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多

    B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

    C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫

    D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】运用克隆技术，把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移入灰兔的子宫内。这样生出来的兔，其毛色为（　　）

    A. 黑色B. 白色C. 灰色D. 灰白色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把下列生物现象和生物最明显的特征用线连接起来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：

    （1）从细胞结构看，如果将A归为一类，B、C、D归为另一类，你的分类依据为_________。

    （2）C所属类群的特征主要有_________________________。

    （3）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体____________的基本单位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】东北人常吃酸菜和泡菜，其制作过程中都需要参与的微生物是（　　）

    A. 链球菌B. 乳酸菌C. 霉菌D. 甲烷菌

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