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科学探究的一般过程包括:提出问题-作出假设-
 
-收集证据-得出结论
-表达和交流.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.据此解答.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:制定计划
点评:掌握科学探究的过程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

菜青虫是一种重要的农业害虫,主要危害十字花科蔬菜.如图所示为菜青虫发育过程的四个阶段,请据图回答:

(1)写出图中各标号所表示的发育时期①
 
 

(2)按照菜青虫的发育过程将序号进行排列:
 

(3)菜青虫的发育为
 
发育,与蝗虫的发育过程相比,菜青虫的发育过程多了一个
 
期.

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生态系统具有自我调节能力,但这种能力是有限的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,震荡使其反应充分,据图回答:
(1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是
 

(2)图中实验组是
 
试管,对照组是
 
试管.
(3)淀粉糊不变蓝的是
 
,说明
 
具有消化淀粉的作用.

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人类所需的营养物质和能量最终都是由
 
通过
 
作用合成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体细胞产生的废物可通过不同途径被排出,其中尿素、多余的水和无机盐主要是通过
 
系统排出体外.少量的尿素、水和无机盐通过
 
排出体外.人的皮肤大面积烧伤后,虽已治愈,但很怕热.这是因为皮肤的
 
被损伤,减少了
 
的分泌和蒸发.

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生物的
 
是生物进化的基础.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物与其进行气体交换的场所连线不正确的是(  )
A、家兔--肺
B、蝗虫--气管
C、蚯蚓--体壁
D、鸟--气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

若在人的消化道内抽取一些内容物进行化验,发现其中脂肪还没有被消化,蛋白质却已经被初步消化了,则由此可以判断抽取的部位是(  )
A、食道B、胃C、小肠D、大肠

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