A. | 叶绿体 | B. | 线粒体 | C. | 细胞质 | D. | 细胞核 |
分析 能量转换器包括叶绿体和线粒体.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.
解答 解:A、叶绿体中的叶绿素能够吸收光能,将光能转变成化学能,把二氧化碳和水转变成有机物,并将化学能储存在它所制造的有机物中,不符合题意.
B、线粒体能够将细胞中的有机物当作燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,符合题意.
C、细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换,不符合题意.
D、细胞核储存和传递遗传信息,是遗传的控制中心,不符合题意.
故选:B.
点评 叶绿体和线粒体二者联系:都是细胞中的能量转换器;区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{R}{2}$ R | B. | R R | C. | $\frac{R}{2}$ 0 | D. | 2R 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
部位 | 茎尖 | 树干 | 干燥的种子 | 肉果类果实 |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基要经过高温灭菌处理 | |
B. | 要探究手上的微生物类型,需将接种后的培养皿放入37℃下恒温培养 | |
C. | 在接种后,迅速盖好培养皿 | |
D. | 这个实验不需要设计对照组 |
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