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    一块草地就是一个生态系统．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
    解答：解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；消费者主要指各种动物；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．一块草地就是即包括草地里所以的生物，又包括生物所在的环境，是一个生态系统．
    故答案为：√．
    点评：掌握生态系统的概念是解题的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “孔雀东南飞，十里一徘徊”的现象说明大雁具有（　　）
    A、觅食行为B、防御行为
    C、迁徙行为D、繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生物与其最适于生活的生态系统相连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网，据图分析．
    （1）生态系统中各种生物的数量是相对稳定的，在如图所示的生态系统中数量最少的一般是
     
    ．
    （2）图中所示的食物网有
     
    条食物链．
    （3）在该生态系统中，除图中表示出的各种生物外，还必须有非生物物质和能量，以及
     
    等生物类群．
    （4）狐与鼠的关系属于
     
    ．
    （5）能量流动和
     
    是生态系统的重要功能．当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过程中是逐级
     
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物关系示意图，请根据图，回答有关问题．
    （1）图中各种生物的捕食关系形成了多条食物链，这些食物链彼此交错构成了
     
    ．
    （2）该生态系统的生物组成部分在图中未显现的是
     
    ．
    （3）图中的生产者是
     
    ，与图中的其它生物比较，它有其特殊的能量转换器是
     
    ．
    （4）仔细观察该图，写出一条最长的食物链
     
    ．
    （5）地球上最大的生态系统是
     
    ．
    （6）图中共有
     
    条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构是属于哪一种或哪一类动物所特有的？请用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据如图蚕豆种子及其萌发示意图回答问题：
    （1）用序号表示指出由甲发育成乙的对应关系：
    由甲图的②发育成乙图的
     
    ；
    由甲图的③发育成乙图的
     
    ；
    由甲图的④变化成乙图的
     
    ；
    由甲图的⑤变化成乙图的
     
    ；
    （2）图甲中的⑥的名称叫
     
    ，是由母体的
     
    发育而来的，而⑤的名称是
     
    ，由母体的
     
    发育而来的．
    （3）图中④在种子萌发前的生理作用是
     
    ；在萌发过程中的生理作用是
     
    ．
    （4）甲发育成乙时，首先要吸收
     
    ；最先突破种皮的结构是
     
    ．
    （5）幼苗乙在利用完
     
    （填序号）中贮藏的营养物质前，必须变成
     
    颜色，进行
     
    作用，才能继续生存下去．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液属于结缔组织．
     
    ． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人在青春期大脑发育的一个重要特点是（　　）
    A、发育完善已经达到成人水平
    B、兴奋性较强，容易接受新鲜事物
    C、脑的重量迅速增加
    D、脑的结构有较复杂的变化

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