【题目】根据动物细胞和植物细胞结构示意图回答下列问题:
(1)据图可知,动物细胞是图中的_____(填“甲”或“乙”)细胞。
(2)动物细胞和植物细胞在结构上的相同点是都有[B]_____、[C]_____、[D]_____。
(3)把一个水果放在桌面上能够保持它水果的形状,但一块肉放在桌面上之后就会塌下来,原因是水果细胞中有_____的支持作用。
(4)甲、乙细胞中共有的细胞能量转换器是_____:光合作用的场所是_____。
(5)克降羊“多莉”的成功,说明遗传信息主要储存于细胞的[_____]中。
【答案】乙 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 线粒体 叶绿体 C
【解析】
动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下:
相同点 | 不同点 | |
植物细胞 | 都有细胞膜、细胞质和细胞核 | 有细胞壁、液泡、叶绿体 |
动物细胞 | 没有细胞壁、液泡、叶绿体 |
观图可知:A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡,解答即可。
(1)甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图,乙图是动物细胞结构模式图;
(2)动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。动物细胞和植物细胞在结构上的相同点是都有[B]细胞膜、[C]细胞核、[D]细胞质;
(3)细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;所以把一个水果放在桌面上能够保持它水果的形状,但一块肉放在桌面上之后就会塌下来,原因是水果细胞中有细胞壁的支持作用;
(4)甲、乙细胞中共有的细胞能量转换器是线粒体,是呼吸作用的场所,能将化学能转化为多种形式的能量;光合作用的场所是叶绿体,叶绿体是植物进行光合作用的场所,能将太阳能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转化器;
(5)细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;克降羊“多莉”的成功,说明遗传信息主要储存于细胞的[C]细胞核中。
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【题目】与花生霉变、患流行性感冒、制作甜酒有关的微生物分别是
A. 霉菌、乳酸菌、酵母菌 B. 霉菌、病毒、酵母菌
C. 霉菌、病毒、醋酸菌 D. 病毒、酵母菌、霉菌
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【题目】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,之后按下表操作:
请回答:
(1)在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你指出_________________________________。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是______________。
(3)请在实验步骤③横线处填上适当的词语______________。
(4)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是__________________________。
该实验所得出的结论是________________。
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【题目】晓刚和同学们去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小是由什么原因造成的?”请根据图中几个人的对话回答问题。
(1)图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和________同学的说法。
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确,实验的变量应该是________________。实验中大小两种花生栽培的条件应该是________的。
(3)用于实验的花生果实取样方法应该是________。
A.随机的
B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的,小花生挑小的
D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)从实验结果更加可靠的角度考虑,最好选用下列哪个数量的花生用于实验________。
A.1粒 B.15粒C.30粒 D.50粒
(5)晓刚的话是对__________同学说的。要比较两种花生的大小,晓刚提出处理数据的方法是______________,除此之外,还可以采用的方法是______________(回答一种即可)。
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【题目】阅读以下材料,请用你学过的知识进行解答。
材料一 在我们生活的环境中,有很多的病菌、病毒,我们之所以都能够健康的生活,与人体自身的免疫有关。最新监测数据显示,2019年2月份全国手足口病报告病例已经达到上万例。鉴于手足口病导致的重症和死亡病例多由EV71病毒为主,手足口病防控的重点工作之一就是要求各地加强EV71灭活疫苗接种指导,提高疫苗的接种率。
材料二 日常生活中掌握一些必要的急救常识(如图一、图二所示),对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。
(1)通过对以上资料的分析可知,手足口病传染病具有_____和_____两大特点;EV71病毒是引起手足口病的_____。
(2)防疫部门给幼儿注射手足口病EV7I疫苗,这在传染病的预防措施中属于_____;从免疫学的角度看“疫苗”属于_____。
(3)如果遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏。在施救过程中,图一中所示甲、乙二人施救的先后顺序应该是_____。
(4)遇到外伤出血患者需及时止血(如图二所示),若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出,则加压或包扎的位点应在[_____]处。
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【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自_____,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间,实验时最好使蚂蚁处于_____状态;
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;
③先将蚂蚁放在B岛上,_____放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为;
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化;
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现.
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”从_____岛爬向_____岛;
步骤⑤:
(3)实验结论:蚂蚁依靠_____进行通讯.
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