Question

1．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答．
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）图中共有5条食物链，请写出其中最长的一条食物草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，在这条食物链中共有5个环节．
（3）在该生态系统中，蛇与鼠的以及食草昆虫与鼠的关系分别是_捕食、竞争．
（4）与其他消费者相比较，鼠在生殖发育中的突出特点是胎生哺乳．
（5）根据有无脊柱作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
（6）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为，蜘蛛结网的行为属于先天性行为．
（7）若人们开始捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量将会增加，这可能导致生态平衡受到一定影响，但不会遭到毁灭性的破坏，这说明，生态系统具有一定的自动调节能力．
（8）从生态系统的能量流动的角度去分析，图示生物中，储存能量最多的是草，储存能量最少的是食虫鸟和蛇．

Answer 1

分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．
  生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中．
  分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物．
  生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系．
  食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
  绿色植物能通过光合作用制造储藏能量的有机物，是生态系统的生产者，生态系统中的生物间存在着各种关系．

解答 解：（1）生态系统的组成由生物成分和非生物成分两部分组成．生物成分包括：生产者、消费者和分解者，图中所示草属于生产者，动物属于消费者．所以，若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是非生物部分（或阳光．空气．水分．温度等）和分解者（或细菌和真菌）．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．在该生态系统中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者，所以图中共有5条食物链：①草→食草昆虫→青蛙→蛇；②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；⑤草→食草昆虫→食虫鸟．最长一条是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）蛇吃鼠，蛇以鼠为食，二者为捕食关系，而食草昆虫与鼠，相互争夺食物草，所以二者属于竞争关系．
（4）哺乳动物具有胎生、哺乳，体表被毛，用肺呼吸，体温恒定等特征，如鼠．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率．
（5）动物的种类较多，按照动物体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类；其中无脊椎动物占动物种类总数的95%左右，它们的体内没有脊椎骨连接而成的脊柱，如图中的蜘蛛和食草昆虫；脊椎动物在身体的背侧有脊椎骨连接而成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；图中的食虫鸟、蛇、青蛙、鼠都属于脊椎动物．
（6）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．青蛙捕食昆虫和蜘蛛结网的行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，属于先天性行为．
（7）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系，若人们大量捕捉鸟类和青蛙，蜘蛛和食草昆虫会由于失去天敌而大量增加，食草昆虫的大量增加又会破坏草原植被，进而导致该生态系统被破坏．说明生态系统具有一定的自动调节能力．
（8）在生态系统中，物质是不断循环的；而生物体内的能量最终来源太阳，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能，最终能量沿着食物链流动的特点是单向逐级递减流动的．所以图示三类生物中，植物是食物链中的初始部分，最高营养级是食鼠动物．储存能量最多的是植物，储存能量最少的是食鼠动物．
故答案为：（1）非生物环境（或阳光、空气、水分、温度等）、分解者（或细菌和真菌）
（2）5   草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇     5
（3）捕食、竞争       
（4）胎生哺乳
（5）有无脊柱 
（6）先天性行为、先天性行为 
（7）蜘蛛和食草昆虫；自动调节
（8）草；食虫鸟和蛇

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识．