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    下图是吞咽与呼吸关系示意图，据图回答下列问题：

    （1）空气与食物的共同通道是［　　］________。

    （2）防止食物进入气管的结构是［　　］________；防止食物由口腔进入鼻腔的结构是［　　］________。

    （3）吃饭时随意谈笑，食物就会误入［　　］________，引起剧烈咳嗽。

    （4）此图表示的是吞咽时的情况还是呼吸时的情况：________。

    答案：（1）3,咽;（2）4,会厌软骨,2,软腭;（3）6,气管;（4）吞咽
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    科目：初中生物 来源：百分学生作业本　课时3练1测　七年级生物（下） 题型：022

    下图是吞咽与呼吸关系示意图，据图回答下列问题：

    (1)

    空气与食物的共同通道是［　　］________。

    (2)

    防止食物进入气管的结构是［　　］________；防止食物由口腔进入鼻腔的结构是［　　］________。

    (3)

    吃饭时随意谈笑，食物就会误入［　　］________，引起剧烈咳嗽。

    (4)

    此图表示的是吞咽时的情况还是呼吸时的情况：________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答

    （1）填出各部分的名称
    1         2          
    3         4          
    5       
    （2）       是呼吸道和消化道共同的通道。
    （3）吃饭时说话，容易造成        误入气管。
    （4）如果这是一个成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？（3分）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答

    （1）填出各部分的名称

    1         2          

    3         4          

    5       

    （2）        是呼吸道和消化道共同的通道。

    （3）吃饭时说话，容易造成         误入气管。

    （4）如果这是一个成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？（3分）

     

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图为吞咽与呼吸的关系示意图，请据图回答：
    （1）图中①表示             ，④表示                   。
    （2）图中的[     ]          既属于消化系统的器官，又属于呼吸系统的器官。
    （3）图中③是            ，当人吞咽食物时，它会像盖子一样盖住喉口，  防止食物进入        。因此我们要养成“食不言，寝不语”的行为习惯。呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道的作用主要体现在（4）（5）（6）三方面：
    （4）保证气体顺畅通过，到达         部。
    （5）使到达肺部的气体   _    、         和           。
    （6）可以发声，喉部有         ，当空气透过声门裂时，能使其振动而发声。
    （7）音调的高低主要决定于声带的位置、长度、紧张度以及呼出气流的力量。女高音歌唱家声带的特点是______。 
    A．较长            
    B．较短              
    C．较窄            
    D．较宽
    （8）痰是在气管和支气管等处形成的。从生物学的角度看，随地吐痰的危害主要是____。 
    A．痰中有黏液                
    B．痰中有尘土  
    C．这种行为不文明            
    D．痰中往往有细菌等病原微生物
    （9）2009年HIN1流感，全世界有5000多人因感染此病而死亡。许多患者是通过呼吸道感染这种甲流病毒的，造成患者高烧不退、咳嗽。那么该病毒进入肺部经过的途径是_____。
    A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺          
    B．鼻腔→喉→气管→支气管→肺
    C．口→咽→喉→气管→支气管→肺            
    D．鼻腔→咽→支气管→气管→肺

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