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如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中 I为大圆,II和 III分别为大圆之内的小圆,符合这种类别关系的是(  )
A、I染色体、II基因、III DNA
B、I种子、II胚、III子叶
C、I哺乳动物、II大熊猫、III鲸
D、I心脏、II血管、III血液
考点:染色体、DNA和基因的关系,种子的结构和成分,人体血液循环系统的组成,动物的分类
专题:
分析:如图,Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ和Ⅲ是并列关系.
解答:解:A、DNA位于染色体上,基因是具有遗传效应的DNA片段.所以,基因与DNA是包含关系不是并列关系.故A错误.
B、种子包括种皮和胚,胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成,可见、Ⅱ胚和Ⅲ子叶不是并列关系,故B错误.
C、大熊猫和鲸的生殖特点都是胎生哺乳,都属于哺乳动物,可见,Ⅰ哺乳动物包括Ⅱ大熊猫、Ⅲ鲸,Ⅱ蝙蝠和Ⅲ鲸之间是并列关系,故C正确.
D、血液循环系统包括血管、心脏和血液,它们三者之间是并列关系,故D错误.
故选:C
点评:解答此题的关键是仔细分析图和选项中的内容,找出它们的大小关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活的原因是(  )
A、青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
B、青蛙体表无覆盖物,失水较快
C、在水中和陆地都没有足够的食物
D、身体散热快,不能长时间留在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上所有的
 
与其
 
的总和就叫做生物圈;在一定的
 
内,
 
所形成的统一整体叫做生态系统;地球的上最大的生态系统是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中属于生物的一组是(  )
A、机器人、蜻蜓、钟乳石
B、蘑菇、珊瑚虫、松树
C、珊瑚、菊花、水草
D、枯枝、鱼、树

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科目:初中生物 来源: 题型:

把如图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种气体原料.请分析回答下列问题:
(1)该实验探究的
 
是光合作用必需的原料.
(2)在实验中使用石灰水的目的是
 

(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是
 

(4)本实验的对照实验是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出下面实验方案:将同一种树的落叶分成甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.过几天后,观察结果,将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种细菌(将细菌移植到落叶上)后放在无菌环境下.请回答下列问题:
(1)你认为他们的探究实验变量是
 
.你能根据实验,提出实验研究的问题吗?
 

(2)在此方案中
 
组为对照组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个湖泊被DDT污染,在食物链:藻类→水蚤→鱼→鱼鹰中,体内DDT含量最多的是(  )
A、藻类B、鱼C、鱼鹰D、水蚤

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝙蝠是唯一能飞的哺乳类动物,请问它的运动器官是(  )
A、刚毛B、纤毛C、翼膜D、翅膀

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关青蛙利用皮肤辅助呼吸的下列叙述中,错误的是(  )
A、青蛙的肺结构很简单,肺泡数量很少,肺进行的气体交换不能满足身体对氧气的需要
B、皮肤里面密布着丰富的毛细血管,有利于进行气体交换
C、皮肤裸露,长期保持湿润,分泌的黏液能帮助溶解空气中的氧气,可以辅助呼吸
D、青蛙只有在水中时才要皮肤辅助呼吸,在陆地上时完全利用肺呼吸

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