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    15．如表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计，据此回答：
    发育期天数需水总量（米3/公顷）
    返青期29635
    拔节期23876
    抽穗期20956
    灌浆期3l1192
    （1）请将表中不同发育期的需水总量转换成曲线图，画在坐标图中．
    （2）小麦生长所需的水分靠根从土壤中吸收，其中吸水的主要部位是根尖的成熟区．
    （3）小麦植株的蒸腾作用旺盛时，其叶表皮的气孔处于张开 状态．
    （4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过作用制造的，并通过筛管运输到全身各处．

    分析 水是植物体的主要组成成分，植物的生活需要水，据此解答．

    解答 解：（1）分析表1中不同发育期的需水总量，可把数字转换成直方图，如下：

    （2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以根尖吸水的主要部位是成熟区．
    （3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，水蒸气通过气孔外出，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，蒸腾作用旺盛时，植物叶表皮的气孔处于张开状态．
    （4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过光合作用作用制造的．筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．
    故答案为：（1）；
    （2）成熟区；  
    （3）张开；
    （4）筛管．

    点评 此题涉及了水对植物的影响、水的运输、蒸腾作用等内容，注意理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物既能适应环境，又能影响环境，下列属于生物适应环境的是（　　）
    A．仙人掌的叶变成了刺B．蚯蚓疏松土壤
    C．干旱使水稻减产D．植物可以防风固沙

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    6．当你在自然界畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想．认真观察动物，仔细领略其风采，会使人受益匪浅．图列举了几种常见动物，请结合所学知识回答有关问题．

    （1）与其他动物相比，A和B类在结构上的特征是身体都由体节组成
    （2）在发育方面，B和C的突出特征是都为变态发育．
    （3）所列动物中，对绿色植物的繁殖帮助最大的是蜜蜂
    （4）从外形来看，鸟类适于飞行的特点是流线型
    （5）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是促进生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据．请回答问题：
    清水烟 草 浸 出 液
    70mL60mL50mL30mL10mL
    20秒内的心跳次数60697689104死亡
    （1）该实验的变量是烟草浸出液浓度．
    （2）水蚤的心率因个体不同差别很大，因此我们选择用来实验的几只水蚤应该是个体大小相同．
    （3）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高．
    （4）实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在清水中观察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒，因为烟草浸出液会在水蚤体内残留，影响实验结果的准确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．时尚的水培花卉走进了我们的生活，深受人们的喜爱，实现卫生、环保、省事等功效．水培花卉由于没有土，因此必须配制必要营养液，供植物生长所需．营养液的浓度应保持在一定的范围内，大多数花卉要求总盐量保持在0.2%～0.3%之间．栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术，使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境，成为真正意义的水培花卉．如表是某兴趣小组进行一次探究活动，了解植物水插生根的情况，请据此回答下列问题：
        甲  组    乙  组
    材料5段10 cm长且生长情况一样的水栀子花枝条5段10 cm长且生长情况一样的水栀子花枝条
    基质一次性口杯装有30 mI清水一次性口杯装有30 mL清水

    处理方式    		用两块强磁铁贴在容器的
    两侧，使杯内的水受磁场的作用    		用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧，使杯内的水不受磁场的作用
    培养条件室内温暖有散光的地方室内温暖有散光的地方
    一周后观察每根枝条平均有4条根，每条根平均长度为6 cm每根枝条平均有2条根，每条根平均长度为4 cm
    （1）营养液变绿是因为滋生了大量的藻类，而水培花的根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素．
    （2）从上述材料所知，培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化，这样做的目的是使植物形成适合水环境的水生根，由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是氧含量较低
    （3）某兴趣小组进行了一个相关的实验，该实验的变量是有无磁场环境．
    （4）从以上实验的现象你能得出的结论是磁场环境对枝条水插生根有促进作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体细胞内的染色体，正确来源是（　　）
    A．一半来自父方，一半来自母方B．都来自父方
    C．有的来自父方，有的来自母方D．都来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．根能不断地向土壤的深处生长是由于（　　）
    A．根冠和分生区细胞的增加
    B．根冠细胞的增加，伸长区细胞的伸长
    C．伸长区细胞的伸长，成熟区大量根毛的形成
    D．分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图是肾单位结构模式图，请据图回答：
    （1）血液从[3]肾小球滤过到[6]肾小囊成为原尿．
    （2）原尿经过[7]肾小管的重吸收作用，形成尿液．
    （3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含血细胞和大分子蛋白质．
    （4）与原尿相比，尿中不含葡萄糖，因为肾小管重吸收了全部的葡萄糖．
    （5）尿的形成包括肾小球的过滤和肾小管的重吸收两个过程．
    （6）图中两端连动脉血管的结构是肾小球，流动脉血的结构序号是1234．
    （7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在肾小管处的毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．植物的根能吸收土壤中的水和无机盐，据此判断，植物体的根中一定含有（　　）
    A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．机械组织

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