下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是: 和 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是 。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从 见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自 ,同时它能转向逃走,这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(8) 题型:综合题
下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是: 和 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是 。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从 见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自 ,同时它能转向逃走,这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
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科目:初中生物 来源:2015届云南麻栗坡县董干中学初二上期期中模拟生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为鲫鱼外形图,请据图回答。(每空0.5分,共5分)
(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用__________呼吸。
(2)鲫鱼的体表有___________覆盖。
(3)鲫鱼身体两侧大多有[2]_________,能___________ 。
(4)鲫鱼的运动方式是___________,这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的_________完成的。
(5)鲫鱼的身体呈___________型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,以上这些特点的作用是___________________ 。
(6)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)
海洋鱼:______________ ,淡水鱼:________________ 。
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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(8) 题型:综合题
下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是: 和 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是 。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从 见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自 ,同时它能转向逃走,这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
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