【题目】如图是桃花和桃子的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,桃花和桃子都属于 .
(2)图一中,花的主要结构是[]和[] .
(3)在图二中,我们食用的部分是由图一中的[]发育来的.
(4)为了提高苹果的产量和品质,并提前上市,果农常采取如下措施:
①苹果树开花结果时增施(A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥);
②苹果树开花结果时,为了弥补自然状态下传粉的不足,果农们常常给果树进行 .
③种植苹果树时合理密植、增加光照,提高效率.
【答案】
(1)器官
(2)⑨;雄蕊;10;雌蕊
(3)⑧;子房壁
(4)B;人工授粉;光合作用
【解析】解:(1)桃花和桃子从构成生物体的结构层次上分析属于生殖器官,桃子是由子房发育来的.(2)花蕊包括⑨雌蕊和雄蕊,10雌蕊由柱头、花柱和子房组成,雄蕊由花药和花丝组成,花蕊是花的主要结构.(3)食用的部分属于果皮,由⑧子房壁发育而成.(4)①无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输.据此可知,要想促进植物的开花和结果要多施磷肥,因此B符合题意.②在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法,以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷,以达到预期的产量.人工辅助授粉的具体方法,在不同作物不完全一样,果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉,然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上的过程.③合理密植是增加作物产量的重要措施.通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系,使个体发育健壮,群体生长协调,达到高产的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合作用效率.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最经济的做法.
【考点精析】认真审题,首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是一个家庭各成员性状的调查结果.请回答:
性状 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
耳垂 | 有 | 无 | 无 |
酒窝 | 有 | 无 | 有 |
眼睑 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
(1)从表中可知,这个家庭中的儿子,有的性状与父亲或母亲相似,在生物学上称为;有的性状与父母有差异,在生物学上称为 .
(2)有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对性状.
(3)已知双眼皮为显性性状,受基因A控制,单眼皮为隐性性状,受基因a控制,则儿子眼睑的基因组成是 , 这对夫妻再生一个孩子是双眼皮的可能性是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学设计实验如下:把盆栽植物放在黑暗处一昼夜后,选一叶片用黑纸片将B处两面遮盖,光照一段时间后摘下该叶片,用酒精脱去叶绿素,滴上碘液.请分析回答问题:
(1)A、B构成一组对照实验,变量是 .
(2)滴加碘液后叶片A处变蓝,说明光合作用产生了 , 叶片B处不变蓝,说明是植物进行光合作用的必要条件.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】河南已全面放开二胎政策,小红的爸妈也想再添个孩子。
(1)小红的妈妈在做孕前检查时发现输卵管堵塞医生建议其用“试管婴儿”的方式繁殖后代,“试管婴儿”属于_____生殖方式。(填“无性生殖”或“有性生殖”)
(2)小红的爸爸是丹麦人,蓝眼睛,妈妈是中国人,褐眼睛。小红是蓝眼睛。如表是我们做眼色调查时所得到的数据。
婚配方式 | 家族数目 | 子女 | ||
父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | |
1.蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | 0 |
2.蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
3.褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
根据表中信息分析,_____是隐性性状,小红父母的基因组成分别为(用A和a表示基因的显隐性)
(3)卵细胞是由如图中的[]_____产生的,卵中性染色体的组成为_____。若小红妈妈怀的是个男孩,则受精卵中性染色体组成为_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统的食物网示意图,请根据图回答下列问题
(1)该图只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括 .
(2)如果图中的土壤里含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 .
(3)该食物网中有条食物链,写出最长的一条食物链: .
(4)生态系统中的和 , 就是沿着食物链和食物网流动的.
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