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如图为植物体某些生理过程的概念图,请写出标号所代表的文
字.
  ,②  ,③  ,④  ,⑤  
光合;氧气;线粒体;光;产物。

试题分析:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,其场所是叶绿体,而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,其场所为线粒体。它与光合作用的区别与联系为:
 
呼吸作用
光合作用
1
所有的生活细胞都能进行
只在含有叶绿体的细胞中进行
2
有光无光都能进行
在光照下才能进行
3
吸收氧气,放出二氧化碳
吸收二氧化碳,放出氧气
4
把有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量
把二氧化碳和水合成有机物(主要是淀粉),并储藏能量
因此利用二氧化碳和水作原料的是①光合作用,其条件是④光,产物有有机物和②氧气;呼吸作用的原料是有机物和②氧气,⑤产物是二氧化碳和水,呼吸作用的场所是③线粒体。故答案为:光合;氧气;线粒体;光;产物。
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系;光合作用的概念;呼吸作用的概念
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物进行呼吸所需要的物质是(  )
A.二氧化碳和氧气B.二氧化碳和水
C.有机物和二氧化碳D.有机物和氧气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

隆冬时节,瓜农为提高黄瓜产量,在大棚内放置了三个煤球炉。甲的做法是在天气晴朗的白天,三个煤球炉同时烧着,晚上烧两个;而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个,晚上烧三个。你认为这两个人的做法及理由合理的是(  )
A.乙,因为晚上烧三个能提高大棚的温度,有利于黄瓜的光合作用
B.乙,因为白天烧两个能提高大棚的温度,有利于黄瓜的呼吸作用
C.甲,因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度,有利于植物的光合作用
D.甲,因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度,有利于植物的呼吸作用?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下来哪个科学家选用水绵作为实验材料进行了探究光合作用场所的实验
A.海尔蒙特B.普鲁斯特利C.J.英恩豪斯D.恩吉尔曼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)完成下列核心概念图

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物进行光合作用所需要的原料有(  )
A.水和二氧化碳B.氧气和水
C.氧气和二氧化碳D.有机物和氧气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。下图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图。

1.请据题意和图示,把植物体的相关结构和物质填入空格。
(a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是               
“原料”是                               ;“产品”是                         
“动力”是                               
(b)[ 2 ]和[ 4 ]进出工厂的“门户”是                        。[ 1 ]进入植物体主要依靠根尖的  区吸收。[ 3 ]在植物体内的运输通道是                    
2.在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是:                          
                                                                                
                                                                               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一般来说,绿色植物能够进行光合作用的主要器官是(    )
A.花B.叶C.果实D.细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项叙述中不正确的是
A.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
B.气孔是植物蒸腾失水的“门户”
C.无机盐只有溶解在水中才能被运输到植物体的各个器官
D.白天进行光合作用晚上进行呼吸作用

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