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【题目】如图是部分生物的进化图,从进化图能够推测出的正确结论是(  )

A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是f

B. a比d、c高等且更适应环境

C. 晚近地层中,可能找到a、c、f的化石,但不能找到e的化石

D. a与b的亲缘关系比a与d的亲缘关系更近

【答案】D

【解析】

生物进化遵循由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的规律,据此解答。

如图所示的进化树可以发现a、b及c、d间的亲缘关系更近,而它们与f亲缘关系较远,它们都是由e进化而来的,A错误;如图所示的进化树可知a、b、c、d四种生物都是由共同祖先e进化而来,也就意味着a、b、c、d都比e更复杂、更高等、陆生的可能更大,但我们却不能确定a比d、c之间谁高级谁低等,B错误;图中得出e最古老,因此在地层里出现最早的生物是e,由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层,常见的是沉积岩,因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石e,C错误;如图所示的进化树可知,在进化过程中,a与b比a与d分支晚,所以a与b的亲缘关系比比a与d的亲缘关系更近,D正确,故选D。

练习册系列答案
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【题目】身体分节的特征使蚯蚓( )
A.能够运动
B.运动灵活
C.提高体温
D.呼吸自如

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【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系.下列对该曲线的分析,正确的是(

A. 曲线AB段绿色植物不进行光合作用

B. 曲线BC段绿色植物只进行光合作用

C. B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等

D. 整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

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【题目】下列不属于器官的是( )

A. 心脏 B. 肝脏 C. 肾脏 D. 心肌

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【题目】“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱,你一定不会陌生,它是新化人的常用蔬菜,营养成分丰富,对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用,被称为“蔬菜皇后”。上面甲图是洋葱的实物图;乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤;丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图(其中a、b、c表示区域,箭头表示生理过程)。请回答:

(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的______________

(2)图乙的操作过程是对实验材料进行_________

(3)“一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的___________中。

(4)根的不断伸长依赖图丙中的区域是_____________(填字母)。

(5)[a]区内形成了吸收____________的结构,表皮细胞一部分向外突出,有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体_______________________的观点。

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【题目】请阅读下列信息,回答相关回答。

下面是乐乐同学对黄瓜生长过程的一段描述:

姥姥后院种了好多蔬菜,我问姥姥:“哪个是黄瓜呀?”姥姥指着已经长出一对大小相似、椭圆形的嫩叶的小苗说:“那边几颗小苗就是。”过了些天,我又去看那些小苗,它们已经长高了。最初的那两片椭圆形的叶子已经枯萎脱落,取代它的是绿莹莹、毛嘟嘟、肉乎乎,比我的手掌还大的叶子。而且茎上长出了“丝”,这些“丝”顺着木架子劲儿地往上“爬”。又过些日子,黄瓜开花了。黄黄的,有五个瓣儿的,也有六个瓣儿的,看上去像星星。黄色的小花会招来蜜蜂、蝴蝶,连蚂蚁也会来享受这美好的花蕊。没几天,我发现有些花儿开过就凋谢了,却没有看到黄瓜的影子?有些花仍然开着,花的下面长着带刺的小黄瓜。这是为什么呢?姥姥告诉我黄瓜秧上开两种花,带小黄瓜的花是雌花,不带小黄瓜的花是雄花。……

(1)乐乐采用___________法,研究黄瓜的生长过程。

(2)黄瓜苗上最先长出来的一对椭圆形的嫩叶是子叶,继续生长一段时间后子叶就枯萎脱落,原因是_________________

(3)图[____]表示黄瓜的雌花,其中雌蕊依靠___________完成授粉,再经过___________作用,最终由子房发育成果实。

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【题目】对下图的理解或解释错误的是

A. 图甲:胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧

B. 图乙:在吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大

C. 图丙:心房收缩,血液被压出心房,穿过心房与心室之间的瓣膜进入心室

D. 图丁:远处物体形成的物象落在视网膜的前方,可以佩戴凸透镜加以矫正

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【题目】人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于( )
A.关节腔内有滑液
B.关节头从关节窝中脱出
C.关节软骨发生病变
D.关节头从关节囊中脱出

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【题目】人体的构成顺序是( )
A.细胞→组织→系统→器官→人体
B.细胞间质→细胞→组织→系统→人体
C.细胞→细胞间质→器官→系统→人体
D.细胞→组织→器官→系统→人体

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