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    生物包含
    动物
    动物
    、
    植物
    植物
    、真菌、细菌、病毒等，这种丰富多彩的生物种类，体现了
    物种
    物种
    多样性，“一母生九子，九子各不同”体现了
    遗传
    遗传
    多样性，除此之外，生物还具有
    变异
    变异
    多样性．
    分析：此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．
    解答：解：生物多样性的概念：简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和真菌、细菌、病毒等，及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，“一母生九子，九子各不同”表明同种生物之间基因也有差别，体现了遗传的多样性，同时还表明生物具有变异的多样性，每个物种都是一个独特的基因库．
    故答案为：动物；植物；物种；遗传；变异．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?济南）某校探究性学习小组对一个池塘生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，生物之间存在下表所示的食物关系（存在食物关系用“√”表示）．请据表回答下列问题：
    被食者
    捕食者    		 小球藻 草鱼 水草 鲫鱼 鱼虫
    草鱼 √ √
    鲫鱼 √ √ √
    鱼虫 √ （1）此池塘生态系统中属于生产者的有
    小球藻、水草
    小球藻、水草
    ； 次级消费者的有
    鲫鱼
    鲫鱼
    ．
    （2）此池塘生态系统中共有
    5
    5
    条食物链，请写出一条包含鱼虫的食链
    小球藻→鱼虫→鲫鱼
    小球藻→鱼虫→鲫鱼
    ．
    （3）根据表中生物之间存在的食物关系可知，草鱼属于
    植食
    植食
    性动物，鲫鱼属于
    杂食
    杂食
    性动物．
    （4）似如草鱼的食物全部来自水草，水草体内含有的能量只有10%能够流入草鱼，鱼体内的能量每增加1千焦需消耗含
    10
    10
    千焦能量的水草．鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．鸡粪中的碳元素以
    有机物（含碳）
    有机物（含碳）
    形式流向鱼．

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