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6.一般地说,基因是控制生物遗传性状的基本单位.√(判断对错)

分析 细胞核中有染色体,染色体上有DNA,DNA上有基因,基因是有特定遗传信息的DNA片段.

解答 解:基因是有特定遗传信息的DNA片段,一个DNA上有多个基因,生物的某个具体性状是由基因控制的,基因是决定生物性状的最小单位,所以题干的说法正确.
故答案为:√

点评 解答此题要掌握细胞核中有染色体,染色体上有DNA,DNA上有基因,基因是有特定遗传信息的DNA片段.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小玉在探究植物的有关生理作用后,画出如图所示图解.请回答下列问题:

(1)在探究光合作用是否需要光的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果产生影响,应对植物进行在探究光合作用是否需要光的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,应对植物进行暗处理;之后,将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片(如图甲),目的是设置对照实验;叶片经光照,摘下脱色处理,滴加碘液后,遮光部分呈不变蓝色,见光部分呈蓝色.
(2)若A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用.其中A作用能够利用光能,把二氧化碳和水转化成有机物,并且释放氧气,则A表示植物的光合作用,发生该作用的主要场所是叶绿体;B表示植物的蒸腾作用,该作用的“门户”气孔;C是表示植物的呼吸作用.
(3)图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响,据图可知,若想提高作物产量,可采取增加光照强度和增加二氧化碳浓度两种措施.
(4)绿色植物通过A作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的碳-氧平衡具有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.青春期是每个人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,关于人体青春期发育的特点,下列叙述错误的是(  )
A.生殖器官开始形成B.脑和内脏器官功能日趋完善
C.开始产生生殖细胞D.身高明显增加

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.用显微镜观察洋葱表皮细胞,为更清楚地观察a处的细胞结构,视野由甲变为乙,必须进行的操作是(  )
A.将装片从上往下移B.将凹面镜换成平面镜
C.调节粗准焦螺旋D.换用高倍物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.小鸟站在电线上不会被得电的原因是什么由于小鸟身体较小,它只接触了一根电线,它的身体和所站在的那根电线是并联.也可以认为导线把小鸟短路了,身体上没有电流通过,所以它们不会触电..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.“守道路畅通,保一方平安”是交通警察的不懈努力.近年来,因酒驾引起的交通事故屡有发生,造成了人民财产的损失,人们的生命安全受到威胁,严查酒驾称为大家的共识.请结合下面的几幅图片,回答相应问题:

(1)交警要求司机对着酒精测试仪吹气,此时,司机的膈肌处于图一中的甲(填“甲”或“乙”)状态.
(2)请完善酒精进入人体随血液到达大脑的过程:酒精→[1]口腔→[2]咽→[3]食道→胃和小肠处毛细血管→肝门静脉→肝脏→肝静脉→[⑧]下腔静脉→[①]右心房→[②]右心室→[⑤]肺动脉→肺部毛细血管→[⑥]肺静脉→[③]左心房→[④]左心室→[⑦]主动脉→脑动脉→脑部毛细血管→脑细胞.
(3)交警怀疑司机是酒后驾驶,要求司机作进一步的抽血检验,下列所示是司机的血常规化验单,请分析:
医院检验报告单(部分)
化验项目测定值正常参考值
RBC(红细胞)4.8×1012/L(4.0~5.5)×1012/L
WBC(白细胞)12.8×109/L(4.0~10)×109/L
HGB(血红蛋白)140g/L120~160g/L
PLT(血小板)210×109/L(100~300)×109/L
酒精8mmol/L0~5mmol/L
该司机除酒精含量超标外,还可以看出异常项从而推测该司机可能患有炎症.
(4)以下是某同学实验探究酒精对水蚤心率的影响的实验结果,试分析回答:
第一次(次/10秒)第二次(次/10秒)第三次(次/10秒)
清水加药物清水加药物清水加药物
第一只(加水)444852574239
第二只(5%酒精)453956435445
第三只(10%酒精)473545345540
第四只(15%酒精)542547234220
第五只(20%酒精)525440540
该实验的变量是酒精浓度,根据表格可知,随着酒精浓度的增加,水蚤心率逐渐下降,直至死亡.由此,我们对喝酒的人尤其是酗酒的人的合理建议是不要酗酒.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.某同学近来心情有些糟,为调节情绪,他采用了以下方法,你认为不合理的是(  )
A.通过听音乐、看电视、打球、下棋或散步以缓解不良情绪
B.通过摔枕头、打沙袋等方式,渲泄内心的烦恼
C.为了减少考试失误带来的痛苦,找一些理由来安慰自己
D.在上课时,大声说话或痛哭以缓解心中的不快

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.我们对被子植物进行分类时,往往要对植物的花、果实和种子作重点观察,我们对动物进行分类时,除了要比较它们的外部形态,往往还要比较动物的内部构造和生理功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.同种生物同一性状的不同表现类型,称为相对性状.

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