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    地球上所有的生物和它们的生活环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园，生物圈包括
     
    的底部、
     
    的大部和
     
    的表面．
    考点：生物圈是最大的生态系统
    专题：
    分析：生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
    解答：解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
    故答案为：大气圈；水圈；岩石圈
    点评：掌握生物圈的范围即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为微生物之父的是
     
    ，首次提出人猿同祖观点的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图．请分析回答：

    （1）甲图中①②③④组成的整体叫做
     
    ，其中①可以发育成乙图中的
     
    ，乙图的C是由甲图的[
     
    ]
     
    发育而成．
    （2）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含
     
    的无机盐可以促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂．
    （3）乙图开花后，经过传粉和受精，雌蕊中的
     
    和_
     
    分别发育成丙图中⑤和⑥．
    （4）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，为种子萌发提供
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析向日葵和狗的结构层次．
    向日葵：
     
    ．
    狗：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质．如图乙是蚕豆叶横切面结构示意图，其中①-⑥表示相应的细胞或结构，请据图回答下列问题：
    （1）如果甲图表示叶片进行光合作用，则B表示
     
    ；C表示
     
    ．
    （2）若C表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕 豆植株的
     
    作用．
    （3）图乙中的[
     
    ]
     
    ，是植物与外界进行气体交换的门户，它的开闭受
     
     的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无机环境中的二氧化碳要转为成含碳的有机物，大都要通过
     
    的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜的结构图，请据图回答：
    （1）使用显微镜对光的正确顺序是：
    ①转动[
     
    ]
     
    ，使镜筒上升；
    ②转动[
     
    ]
     
    ，使低倍物镜对准通光孔；
    ③转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；
    ④左眼注视[
     
    ]
     
    （右眼睁开）；
    ⑤转动[
     
    ]
     
    调节出一个白亮的视野．
    （2）在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点，当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点应在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中两种能量转换器是
     
    、
     
    ，
     
    是植物所特有的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    竹子的茎不能不断长粗的原因是（　　）
    A、竹子的根系不发达，营养吸收不好
    B、竹子的生存环境不好
    C、竹子的茎中没有形成层
    D、竹子的茎中没有髓

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