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如图是膈肌的运动,下列判断正确的是(  )
A、A图吸气,膈肌收缩
B、B图吸气,膈肌舒张
C、A图呼气,膈肌舒张
D、B图呼气,膈肌收缩
考点:肺与外界气体的交换
专题:
分析:(1)吸气时:肋间肌、膈肌收缩→肋骨向上、向外运动,膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大,胸腔内压力减小→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺.
(2)呼气时,膈肌和肋间肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部上升→胸廓缩小,胸腔容积容积减小,胸腔内压力升高→肺也随之回缩→肺内气压升高大于外界气压→肺内气体排出.
解答:解:图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系,A图箭头向上,表示膈肌舒张,膈顶上升,肺内气体排出,是呼气过程;B图箭头向下表示膈肌收缩,膈顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程,故选项C正确.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解呼吸过程中呼吸肌、胸廓、肺的状态,呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动,进而实现了肺的通气.吸气和呼气的实现,都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差.
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科目:初中生物 来源: 题型:

“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中,寻找毛细血管的最好方法是(  )
A、血液流向头部的血管
B、红细胞单行通过的血管
C、血液流向尾部的血管
D、血流速度较快的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、所有细胞共同的基本结构是:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B、通过细胞分裂产生的新细胞和原细胞含有相同的遗传物质
C、观察临时装片时,物镜由“10×”转换为“40×”后视野中的细胞数更多
D、组成人体的结构层次依次是:组织、细胞、系统、器官、人体

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于糖尿病人饮食的说法中错误的是(  )
A、控制饮食,均衡营养
B、少吃甜食
C、不能吃馒头等主食
D、多吃蔬菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养成分中,既不是细胞构成的主要原料,也不为人体提供能量的物质是(  )
A、糖类B、蛋白质C、维生素D、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子结构的主要组成部分是(  )
A、胚乳B、子叶C、种皮D、胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

若将某植株一片叶的主脉切断(图中甲),另~片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位呈棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色.据此可分析得知(  )
A、该实验能验证光合作用需要水和二氧化碳
B、该实验中B、C形成对照,其变量是水
C、该实验中:A部位呈棕褐色,B部位呈蓝黑色是因为将甲叶片的主叶脉切断,A处细胞无法获得水,从而无法进行光合作用
D、因植物的光合作用和呼吸作用同时进行,故本实验无法验证任何问题

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个兴趣小组,想要探究光照或水对植物生存的影响,选择了同种且生长状况相仿的4株雏菊幼苗分别栽种在4个花盆里,并将花盆进行编序,所给条件和结果如表所示:
环境条件与编号
1号 2号 3号 4号
时间 光照充足,适量浇水 遮光,适量浇水 光照充足,不浇水 光照充足,大量浇水
1周 生长健壮 叶片变黄,生长缓慢 死亡 死亡
(1)你认为1号实验在整个探究实验中所起的作用是
 
. 
(2)3号与1号对比,说明雏菊的生存需要
 

(3)可以用来说明雏菊的生长需要充足的阳光的实验组是
 

(4)根据整个实验结果,你能得出的实验结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是某生态系统中的食物网简图,请据图完成下列各题.

(1)图中若要构成一个完整的生态系统,还缺少的部分是
 
 
.(2)生态系统通过食物链和食物网进行着
 
的流动,该生态系统中兔的生命活动所需要的能量归根到底来源于
 

(3)正常情况下,如果用如图2图形表示兔数量的变化,
 
图是正确的.

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