A. | 该生态系统中,能量流动按照“植物→虫→鸟→细菌、真菌”的过程进行 | |
B. | 若消灭所有的虫,则更有利于该地区植物长久地的繁衍、生产 | |
C. | 作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分 | |
D. | 该生态系统中最基本、最关键的生物成分是细菌和真菌分解 |
分析 在一个生态系统中,常常有许多条食物链,这些食物链并不是相互孤立地存在着.由于一种消费者常常不是只吃一种食物,而同一种食物又常常被多种消费者吃掉.这样,一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起,从而构成了复杂的食物网.
解答 解:A:能量是沿食物链流动的,食物链从生产者开始,终止于最高营养级,相邻生物之间是捕食关系,食物链中不包含分解者.因此该生态系统中,能量流动按照植物→虫→鸟的过程进行,但没有分解者,A错误;
B、若消灭所有的虫,将产生近期或远期效应,使生态平衡失调或破坏.细菌、真菌等微生物,可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,B错误;
C、生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者,所以说图中尚缺少阳光等非生物成分.C正确;
D、生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分,D错误.
故选:C
点评 回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 组合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
白白组合 | 21 | 18 | 20 | 18 | 22 | 21 | 23 | 17 |
黑白组合 | 19 | 22 | 20 | 22 | 18 | 19 | 17 | 23 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类好现代的古猿有着共同的祖先--类人猿 | |
B. | 能否制造工具和用火是人猿分界的一个重要标准 | |
C. | 人类不同种族在体质特征上的差异是人类在一定的地域内经过环境选择逐渐形成的 | |
D. | 早期的人类发展到现代的人,大致经历了南方古猿、直立人、能人和智人四个阶段 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝗虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉 | |
B. | 鲫鱼身体呈梭型,用鳃呼吸,适于水中生活 | |
C. | 家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔 | |
D. | 野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 角膜 房水 晶状体 玻璃体 | B. | 巩膜 瞳孔 角膜 视网膜 | ||
C. | 角膜 虹膜 睫状体 玻璃体 | D. | 巩膜 脉络膜 视网膜 |
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