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    下面关于人体生命活动的调节的叙述，错误的是
    A．人体生命活动主要受神经系统的调节，也要受激素调节的影响
    B．完成反射的神经结构是反射弧
    C．视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域
    D．不论动物、植物，还是微生物，都有反射活动
    D

    试题分析：神经调节的基本方式是反射，反射是在神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，根据反射的概念可知反射必须有神经系统的参与，而植物、微生物、低等动物没有神经系统，也就没有反射，如含羞草对刺激的反应是生物的应激性，不是反射，草履虫趋利避害因为草履虫没有神经系统也是应激性，所有感觉的形成都在大脑皮层，视觉最终形成的部位也是大脑皮层的一定区域，即视觉中枢，而在视网膜上只是形成了物像，故选D。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    神经元受到刺激后能产生______，并能把______传导到其他神经元。这种能传导的兴奋，叫做______。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    葡萄既可房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工， 深受人们喜爱。幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株。请据此回答问题：
    （1）上述繁殖葡萄的方法是         ，与扦插相比它更易成活。与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持                      。葡萄喜欢疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对
                  的需要。
    （2）葡萄果实的丰富汁液，主要存在于果肉细胞的         中。葡萄酒的酿造离不开         的发酵作用，这种发酵作用除了需要适宜的温度等，还要在           条件下才能进行。
    （3）葡萄的抗霜霉病与不抗霜霉病是一对                 ，假设抗霜霉病是显性（R），不抗霜霉病是隐性（r），某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒种植下去，结果长出的植株却不抗霜霉病，那么该抗霜霉病葡萄的基因组成是       。
    （4）我们叙述了这么多葡萄的问题，你也许早已垂涎欲滴了，我们把这种现象称之为                ，它是在               的参与下形成的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    与人体的其他细胞相比，神经元的功能是
    A．能够收缩舒张产生运动
    B．能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋
    C．能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系
    D．能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是
    A．吸吮反射B．杯弓蛇影C．眨眼发射D．谈虎色变

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是
    A．①是传出神经B．②是大脑皮层
    C．③是传入神经D．④是效应器

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是司机看到红灯停车的反射示意图，分析正确的是  （  ）
    A．感受器是眼球
    B．效应器是车
    C．感受器，神经中枢，效应器构成了完整的反射弧
    D．该反射是简单反射

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在一次春游活动中，赵磊同学的手指被蜜蜂蜇了一下后，手不由自主地立即缩回。过了一会，听同学喊：这里也有一只蜜蜂！赵磊马上把手插到衣袋中，并躲到一边。请分析回答：
    （1）赵磊的手指被蜇后立即缩手属于          反射。
    （2）赵磊听到“这里也有一只蜜蜂”的喊声，把手插到衣袋中，并躲到一边，属于       
    反射，该反射必须由          的中枢参与才能完成。
    （3）手指被蜜蜂蜇后立即缩回，说明脊髓有         功能；然后产生了痛觉，说明脊髓还具有___         功能。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关人体激素的叙述，错误的是(    )
    A．激素是人体内分泌腺的分泌物
    B．激素直接进入血液，运往全身
    C．人体内激素种类多、含量大，是调节人体生理活动的主要物质
    D．激素和神经系统共同调节人体生命活动

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