A. | 肾蕨 | B. | 海带 | C. | 葫芦藓 | D. | 衣藻 |
分析 从蕨类植物开始有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,据此解答.
解答 解:A、肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物也生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,也有了机械组织,能支撑地上部分,A符合题意;
B、海带属于藻类植物,没有根茎叶的分化,更无输导组织,B不符合题意;
C、葫芦藓属于苔藓植物,有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,C不符合题意;
D、衣藻属于藻类植物,没有根茎叶的分化,更无输导组织,D不符合题意;
故选:A
点评 关键点:蕨类植物有了根、茎、叶的分化.掌握常见的蕨类植物的例子.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 步骤1:发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物 | |
B. | 步骤2:根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食 | |
C. | 步骤3:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究 | |
D. | 步骤4:通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺增生压迫了神经 | |
B. | 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 | |
C. | 甲状腺激素能促进新陈代谢 | |
D. | 甲状腺激素能促进生长发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内有由脊椎骨构成的脊柱、体温随环境温度变化而改变 | |
B. | 能靠游泳获取食物和防御敌害、能在水中呼吸 | |
C. | 有发达的神经系统、有发达的感觉器官 | |
D. | 体内有由脊椎骨构成的脊柱、体表有鳞片 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制体重,晚餐尽量不吃主食 | |
B. | 坚持体育锻炼,积极参加集体活动 | |
C. | 不吸烟、不喝酒,拒绝毒品 | |
D. | 合理安排上网、看电视时间,按时作息 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代像亲代的现象 | |
B. | 亲代把遗传信息传给子代的现象 | |
C. | 亲代把遗传物质传给子代的现象 | |
D. | 亲代把遗传性状直接传给子代的现象 |
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