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“落红不是无情物,化作春泥更护花”,请从生物学角度分析,在“落红”化作“春泥”的过程中,起决定作用的是(  )
A、植物B、动物
C、腐生细菌、真菌D、水分
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.据此解答.
解答:解:在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.如题中叙述的把“落红”化作“春泥”,其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了.可见C符合题意.
故选:C
点评:题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系,据此答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某种昆虫的发育过程.下列叙述不正确的是(  )
A、图示昆虫的发育过程和果蝇相同
B、此昆虫的幼虫和成虫差别不明显
C、此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期
D、若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一种裸子植物--巨杉,号称“世界爷”,在其原产地树高达100多米.根吸收的水分能够顺利到达其树冠顶端,其动力来自(  )
A、根的吸收作用
B、茎的输导作用
C、叶的蒸腾作用
D、叶的光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚是新植物的
 
,包括
 
 
 
和子叶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是水稻田生态系统中的食物网,请据图回答有关问题:

(1)该食物网中共有
 
条食物链;图中青蛙是生态系统中的
 
者.
(2)生态系统通过
 
和食物网进行着能量流动和物质循环.该生态系统中,食虫鸟的生命活动所需的能量归根结底来源于
 
.与森林生态系统相比,水稻田生态系统自我调节能力相对比较
 
(填“弱”或“强”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

冬天植物落叶是植物对环境的不适应.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”,这反应了生物具有遣传的特性.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的
 
.如果视野中光线较暗,将视野调亮的方法有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是人类的好朋友,请回答有关的问题:
(1)蚯蚓的身体由许多
 
构成,这样可以使运动起来更加灵活.
(2)用手指摸蚯蚓体表的腹部,有粗糙的感觉,这是摸到了
 
,它有辅助运动的作用.因此,蚯蚓在粗糙的纸板上运动比在光滑的玻璃板上要
 

(3)如何判断蚯蚓的前后端.
 

(4)在实验过程中,应该经常用
 
轻擦蚯蚓的体表,使它保持湿润.因为蚯蚓要靠
 
进行呼吸.

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