【题目】图一是人体中枢神经系统的简图,图二是反射弧的示意图,据图回答
(1)有“生命中枢”之称的脑干是图一中的_________。体操选手的小脑很发达,所以平衡感很好。小脑是图一中的_________。(填图一中的序号)
(2)图二可表示“缩手反射”的反射弧,图中的3称为______、5称为______,完成缩手反射的途径是_______________________________________________。
【答案】丙 乙 神经中枢 感受器 5→4→3→2→1
【解析】
(1)脑的结构如图:。图一中甲是大脑,乙是小脑,丙是脑干,丁是脊髓。
(2)图二中1效应器、2传出神经、3神经中枢、4传入神经、5感受器。
(1)图中丙脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等),有“生命中枢”之称。图中乙小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。体操选手的“乙”很发达,所以平衡感很好。
(2)神经调节的基本方式是反射,反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。反射活动的结构基础称为反射弧。缩手反射的神经冲动的传导途径为:5感受器→4传入神经→3神经中枢→2传出神经→1效应器。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物,请完成下列题目:
(1)下列有关叙述错误的是(____)
A.①是酵母菌,②是细菌
B.③需要使用电子显微镜才能观察。
C.有荚膜的是②;有叶绿体的是⑤;有伸缩泡的是④;有纤毛的是④。
D.图中①②③④⑤都是单细胞生物
(2)图中③与其他几种生物相比,结构上的主要不同点是________。
(3)图中①与②相比,①的主要结构特点为________。
(4)图中①②⑤这3种生物中共同具有细胞结构,但是④没有的细胞结构为________。
(5)③的生殖方式是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中甲图表示某草原生态系统的食物网,乙图表示该食物网中构成某条食物链的生物的数量关系。请回答下列问题。
(1)如果要构成一个完整的生态系统,甲图中还缺少______部分和______;请用文字和箭头写出甲图中物质和能量由植物流动到狼的过程______。
(2)甲图中有______条食物链;乙图中如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质含量最多的是[______].从数量关系上来看,甲图中的昆虫可以用乙图中的标号[______]表示。
(3)甲图中羊和植物之间构成______关系,它们在结构层次上的区别是植物没有______。
(4)乙图中,在一段时间内,如果a的数量大量减少,[______]的数量将会增多,但不会无限制增加下去,这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】了解一些安全用药的常识和急救方法,对于保障自己和他人的身体健康、挽救生命具有重要的意义。请根据所学的有关知识,分析回答下列问题:
(1)如果某同学患有扁桃体炎,根据如图1两种药的说明书,你给他推荐的是_____,其主要理由是_____。
(2)某人在一次交通事故中B部位受伤出血,若流出的血液呈鲜红色,从伤口喷出,则止血的最佳位置是_____处;如果血液呈暗红色缓慢而连续不断从伤口流出,则需从_____处止血,原因是_____。
(3)图3示张三和李四同学对心脏骤停的病人实施急救的图示。该技术称为心肺复苏,包括_____和_____两个过程,假如该二人在抢救过程中,如果你在旁边,你应该如何帮助。_____。
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