A. | 叶绿体 | B. | 液泡 | C. | 细胞质 |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)叶绿体能够制造叶绿素使叶片呈现绿色.银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿素的缘故.
解答 解:银边天竺葵的绿色部分有叶绿体,能进行光合作用制造淀粉变,滴加碘液变蓝色;银边部分是白色的,细胞内不含有叶绿体,不能进行光合作用,没有淀粉生成,滴加碘液不变蓝.所以通过“探究植物进行光合作用的场所”的实验,可以得出结论:绿色植物在光下能进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织、器官、细胞、植物体 | B. | 细胞、器官、组织、植物体 | ||
C. | 细胞、组织、器官、植物体 | D. | 细胞、组织、器官、系统、植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
婚配方式 | 家庭数目 | 子女 | |||
父 | 母 | 蓝眼 | 褐眼 | ||
1 | 蓝 | 蓝 | 100 | 100 | 0 |
2 | 蓝 | 褐 | 100 | 41 | 59 |
3 | 褐 | 褐 | 100 | 12 | 88 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
棚号 温度 | 甲棚 | 乙棚 | 丙棚 |
白天/℃ | 25 | 33 | 12 |
晚上/℃ | 20 | 12 | 33 |
A. | 甲棚 | B. | 乙棚 | C. | 丙棚 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一 | |
B. | “探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中,应设置明亮和黑暗两种环境 | |
C. | 将一定量的血液放入装有抗凝剂的试管中,马上可以观察到血液有明显的分层现象 | |
D. | 制作人体口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水是为了保持人体细胞的生活状态 |
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