A. | 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 | |
B. | 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% | |
C. | 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 | |
D. | 植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳-氧平衡 |
分析 此题考查光合作用的意义,植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定.
解答 解:A、绿色植物不断地进行着光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳-氧平衡.所以说,是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡,A正确;
B、大气中的氧气占空气体积的21%,二氧化碳占0.03%,所以碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%,B错误;
C、工业生产使用大量的化石燃料,燃烧时,消耗氧气,产生二氧化碳,造成二氧化碳排放加剧,C正确;
D、植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳-氧平衡,D正确.
故选:B.
点评 理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输导组织 | B. | 分生组织 | C. | 保护组织 | D. | 营养组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ血液、Ⅱ血浆、Ⅲ血红蛋白 | B. | Ⅰ微生物、Ⅱ细菌、Ⅲ真菌 | ||
C. | Ⅰ生态系统、Ⅱ生物部分、Ⅲ生产者 | D. | Ⅰ肾单位、Ⅱ肾小球、Ⅲ肾小管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感冒糖浆很甜,可以多喝点 | |
B. | 用茶服药,可以促进人体对药物的吸收 | |
C. | 到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药 | |
D. | 自己根据去年感冒时医生开的药方到药店自己买药 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用甘薯的枝条繁殖后代 | |
B. | 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 | |
C. | 枣树的根部周围长出幼苗 | |
D. | 利用组织培养技术培育蝴蝶兰新个体 |
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