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    【题目】在树→蝉→螳螂→黄雀这条食物链中，能量流动的起点是（ ）
    A.树
    B.蝉
    C.螳螂
    D.黄雀

    【答案】A
    【解析】解：能量流动的特点是单向的、逐级递减的，并且是不循环的。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量，这些能量是沿着食物链逐级流动的。

    所以答案是：A

    【考点精析】本题主要考查了生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图，请分析回答：

    （1）生态系统中生物部分包括了生产者、消费者、分解者，担负分解者功能的是腐生性的[4]_____， 它能够将生物遗体分解成[1]二氧化碳释放到空气中，产生的[3]水和无机盐渗入到土壤中去。

    （2）在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的_____作用，这个过程不仅具有上述意义，还能维持生物圈的_____平衡。

    （3）在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，兔子的数量会发生先_____________ 后__________ ，这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响的整个生态系统，因而动物在维持_____中起着重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的四个步骤，正确顺序是（　　）

    A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ④③①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示原尿流经肾小管时某些物质的变化，甲乙分别是（　　）

    A. 无机盐、尿素

    B. 尿素，葡萄糖

    C. 蛋白质、葡萄糖

    D. 血细胞、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】位于食物链第二环节的生物通常是（ ）
    A.绿色植物
    B.肉食性动物
    C.植食性动物
    D.微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】是神经系统调节人体各种活动的基本方式。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一所示为一片正常进行生理活动的叶片，A、B、C、D分别代表与不同生理活动有关的物质，图二为叶片结构示意图，请据图回答：

    （1）若A代表氧气，C代表二氧化碳，则此过程主要在___中进行。

    （2）若要把物质B运输到植物的根部，则首先需通过图二中[___]___中的筛管向下运输，经茎最终到达根部。

    （3）在晴天的上午，将叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后打开袋口，迅速将一快要熄灭的火柴伸进袋子内，观察到的现象是___，这说明___。请用一简单文字表达式写出导致这一现象出现的原因：___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无脊椎动物中唯一会飞的一类是（ ）
    A.软体动物
    B.腔肠动物
    C.昆虫
    D.环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物体的结构层次是（ ）
    A.细胞→器官→组织→人体
    B.细胞→器官→组织→体系→人体
    C.细胞→组织→器官→系统→个体
    D.细胞→组织→器官→个体

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