分析 鱼有很多特点适于水中生活,如鱼的体形呈梭形,体表有粘液,有利于减小在水中游动时的阻力;有侧线,可以感知水流方向和感知水流的作用;鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官;鱼用鳃呼吸.
解答 解:(1)鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:鲫鱼身体呈流线型中间大两头小,游泳时减少在水中的阻力.身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,用手摸鲫鱼的体表,感觉到粘滑.
(2)鲫鱼身体两侧有一行⑤侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.
(3)鱼各种鳍的作用为:背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用. 腹鳍:平衡. 尾鳍:决定运动方向,产生前进动力. 臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用.胸鳍:起平衡和转换方向的作用.
(4)鱼的呼吸器官是鳃,当水从口进出,水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管血液中,使血液中的含氧量增加,而血液中由于鱼进行生理活动产生的二氧化碳被排入水中,然后水从鳃盖后流出,完成了一次气体交换.(5)鲫鱼的生殖特征:雌雄异体,体外受精.
(1)流线型; 鳞片
(2)⑤侧线
(3)7;平衡身体
(4)鳃
(5)异体
点评 明确鱼类与水生生活相适应的特征是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 牙龈经常出血 | B. | 抵抗力下降,容易感染疾病 | ||
C. | 划伤后血液不容易凝固 | D. | 抵抗力增强,不容易感染疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液中的溶菌酶溶解病菌 | |
B. | 皮肤的分泌物杀灭部分病原体 | |
C. | 脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化 | |
D. | 患过天花的人获得对天花病毒的免疫力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的镰刀型细胞贫血症 | B. | 饲养好的奶牛产奶多 | ||
C. | 水稻光照不足产量低 | D. | 双胞胎的姐姐生活在农村皮肤黑 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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