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如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.将天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后按图示装置,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.请分析回答下列问题:
(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要以
 
为原料.实验中,A组对B组起
 
作用.  
(2)质量分数为25%的氢氧化钠溶液具有
 
的作用.
(3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是[
 
],说明它没有进行
 
作用.
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:如图是某同学设计的探究光合作用需要二氧化碳原料的实验装置和方法.甲图中清水不吸收二氧化碳,装置中有二氧化碳,乙装置中氢氧化碳吸收二氧化碳,装置中不含二氧化碳,形成一组对照.
解答:解:(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要以二氧化碳原料.实验中,A组为对照,B组为实验组,A组对B组起对照用.
(2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,质量分数为25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用.(3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是[乙],说明它没有进行光合作用. 
故答案为:(1)二氧化碳,对照(2)吸收二氧化碳(3)乙;光合
点评:进行科学探究时变量要唯一,并且要设置对照.本实验说明 二氧化碳是光和作用的原料.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图一示草原生态系统中的食物网;图二示某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答.

(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
 

(2)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和
 

(3)图一的食物网由
 
条食物链组成.请写出最长一条:
 

(4)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是
 
.该生态系统中的各种生物的数量和比例并不是一成不变的,而是始终维持在
 
状态之中,这是因为它本身具有一定的
 
能力.
(5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

材料1:雅安地震发生后,党和政府向灾区调拨了大批防疫物资,抽取了大批卫生防疫人员实施灾后防疫,以防止“大灾过后必有大疫”.
材料2:至5月20日,中国内地共报告130例人感染的H7N9禽流感确诊病例,其中死亡36人,康复72人,目前病例处于散发状态,尚未发现人传人的证据.H7N9 禽流感感染后典型症状,早期出现发热,体温38.6∽40℃,咳嗽;5∽7天出现呼吸困难和重症肺炎;病情快速进展出现急性呼吸窘迫综合症.
根据以上材料,分析回答下列问题:
(1)雅安地震后,国家卫生部第一时间提供了上百万支传染病疫苗,免费给灾民注射,这属于预防传染病三个措施中的
 

(2)应对H7N9禽流感传染病疫情时,医院积极治疗病人,一般康复的病人对该传染病有抵抗力,是因为体内产生相应的
 
,这种免疫类型属于
 
免疫.
(3)H7N9禽流感的病原体是
 

(4)国家医疗水平的提高,尤其是计划免疫的实施,使我国传染病患病率和死亡率大大降低.在1957年,我国占死亡总人数百分比前三位的疾病以传染病为主,现在我国占死亡总人数百分比前三位的疾病主要是心、脑血管疾病和肿瘤等慢性病、非传染性疾病.此类疾病出除了受
 
因素和环境的影响外,也与个人生活方式有关.人们的生活方式成为影响健康的重要因素.请结合实际,列举出三种需要改进的不健康的生活方式:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以红色毛桃为接穗,以黄色毛桃为砧木,嫁接成活后结出的毛桃果实颜色是(  )
A、红色B、黄色
C、半边红色,半边黄色D、不一定

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞的结构模式图,请根据图回答  
(1)填写细胞各结构名称:
具有保护和支持细胞作用的是[
 
]
 

能控制物质进出细胞的是[
 
]
 

能为细胞生命活动提供能量的是[
 
]
 

能将无机物合成有机物,实现物质转化的是[
 
]
 

内有细胞液的是[
 
]
 
;在②和⑦之间的
透明粘稠物质,能不停地流动的是[
 
]
 

含有遗传物质,能传递遗传信息的是[
 
]
 

(2)人体细胞和动物细胞所不具有的细胞结构是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图示心脏结构模式图,据图回答:
(1)构成心脏的主要组织是
 
,收缩能力最强的是[
 
]
 
,此腔射血进入[
 
]
 
进行体循环.
(2)与[4]相连的血管是肺静脉,其内流动的血液是
 
血;与[6]相连的血管是[
 
]
 
,其内流动的是
 
血.
(3)如果从血管[1]向完整的心脏内灌水,水从[1]流出,原因是
 
;如果从血管[3]向完整的心脏内灌水,水会从图中的[
 
]
 
流出.
(4)在心脏的四个腔中,始终流静脉血的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,请根据图回答问题:
(1)最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促进
 
的消化.
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是
 

(3)淀粉开始消化的部位是[
 
]
 
,其最终被分解为
 

(4)蛋白质开始消化的部位是[
 
]
 
,其最终被分解为
 

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小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.
(1)步骤二将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来,这样设置后,该实验中的变量是
 

(2)步骤四摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热.酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是
 
溶于酒精所致.
(3)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有
 

(4)用序号表示出该实验的正确步骤
 
.(每个序号只使用一次)

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“根的什么部位生长最快”时,某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现,相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是如图中的
 
(填写图中字母),吸收水和无机盐的主要部位是[
 
]
 
,用放大镜观察幼根会发现此结构上的主要特点是有大量
 
,能不断分裂产生新细胞的是
 
区.(填名称)

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