【题目】2017年12月1日是第30个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题：
（1）艾滋病病毒（HIV）从传染病角度考虑，它属于______。它是一类不具有______结构的微生物。
（2）HV主要通过静脉注射毒品、不安全性行为等途径传播。从传染病的流行环节上分析，“不安全性行为”属于______；将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于______。
（3）“由于HIV的侵犯与破坏，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害。”人体抵御病原体的第一道防线是______。
（4）人们常用注射疫苗来预防传染病，2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗，并陆续为全国各地适合的人群接种，从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗被称为______，这种免疫类型属于______。
【答案】 病原体 细胞 传播途径 控制传染源 皮肤和黏膜 抗原 特异性免疫
【解析】（1）从传染病的角度来说，艾滋病病毒属于艾滋病的病原体。艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）艾滋病的病原体“HIV”主要侵犯并瓦解人体的免疫系统。从传染病的流行环节上分析，“不安全性行为”属于传播途径。艾滋病患者是传染源，因此将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于控制传染源。
（3）人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线，其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。
（4）接种的宫颈癌疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“从免疫角度分析”，注射入人体的宫颈癌疫苗被称为抗原；抗体具有特异性，因此人体通过这种途径获得的免疫属于特异性免疫。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（5分）某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数量 | 学生性状及数量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一组 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 124 | 26 |
第二组 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 41 | 15 |
第三组 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 。
（2）根据第 组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是 。
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成： （显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。
（5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌。如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影。
（1）蚂蚁的发育要经过________、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为变态发育中的____________发育。
（2）蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有________这一时期。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于传染病和免疫的叙述，正确的是
A. 患过麻疹的人对各种病毒都具有抵抗力
B. 患天花的人康复后不是天花的易感人群
C. 带口罩可以有效降低所有传染病的传染
D. 接种疫苗能预防传染病也能治疗传染病
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由______发育成新个体的生殖方式属于______生殖（填有性或无性）。不经过两性生殖细胞的结合，由根、茎、叶等营养器官发育成新个体，这种生殖方式称为______生殖。如果希望在短时间内得到上万株康乃馨的幼苗，可以通过___________的方法。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
Ⅰ、取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是 。
（2）设计2号实验的目的是 ，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 号培养皿纱布上洒适量的 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】夏日炎炎，人们喜欢吃西瓜消暑解渴。请根据所学知识回答下列问题：
（1）西瓜用种子繁殖后代，这种生殖方式属于_________生殖。（填“有性”或“无性”）
（2）亲代西瓜果肉都是红色的，子代却出现了果肉黄色，这种现象在遗传学上叫做______ 。
（3）在遗传学上，西瓜果肉的红色和黄色是一对_______ 。西瓜果肉的颜色这一性状是由________控制的。
（4）西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性，若将红果肉西瓜（RR）的花粉传授到黄果肉 西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的 基因组成分别是 _______、________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com