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    2．下列$\underset{不}{•}$$\underset{利}{•}$$\underset{于}{•}$保护生物多样性的行为是（　　）
    A．参与植树造林活动B．不随意攀折花草树木
    C．变化生物的生存环境D．掏鸟蛋、捣毁鸟窝

    分析 保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．

    解答 解：植树造林、不随意攀折花草树木、变化生物的生存环境都利于维护生态平衡，有利于生物多样性的保护，掏鸟蛋、捣毁鸟窝会使生态系统的物质成分减少，不利于生物多样性的保护．
    故选：D

    点评 保护生物多样性的基本措施是中考的热点，注意理解和掌握，明确根本措施和有效措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．非处方药的英文简称是（　　）
    A．RBCB．HIVC．ABOD．OTC

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是转基因超级鼠实验的过程图，请据图回答问题
    （1）在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小．
    （2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照．
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状．
    （4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因．
    （5）以上研究过程利用的技术叫做转基因技术．
    （6）你认为转基因超级鼠的性状能否遗传给下一代？能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于显微镜的使用正确的是（　　）
    A．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
    B．当光线较暗时用反光镜的凸面镜
    C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降
    D．转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在制作泡菜、米酒的过程中，利用到的主要微生物分别是（　　）
    A．乳酸菌、毛霉B．乳酸菌、酵母菌C．乳酸菌、醋酸菌D．酵母菌、曲霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列现象中，没有体现呼吸作用原理的是（　　）
    A．植物移栽后进行遮阴B．栽花或种庄稼都需要松土
    C．刚收获的粮食堆放一段时间会发热D．新疆地区昼夜温差大，瓜果较甜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示人体部分生理过程，图中字母表示系统或器官，据图回答：
    （1）在A系统的小肠（填器官）内，食物中的蛋白质被彻底消化成氨基酸之后，经吸收进入循环系统．
    （2）在B系统中，氧气先通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，然后随肺静脉进入左心房，因此肺静脉中流的是动脉血．
    （3）循环系统运输的氧气在组织细胞（或线粒体）中参与呼吸作用，此过程产生的二氧化碳进入循环系统后，最先到达心脏的右心房．
    （4）图中与排泄有关的系统和器官有BCD（填字母）

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省七年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生的先后顺序，它们的关系是（ ）

    A．a→c→d→b B．c→d→a→b

    C．a→b→c→d D．a→d→b→c

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生态系统中能量流动与物质循环的叙述，不正确的是（　　）
    A．营养级越高，生物获得的能量就越少
    B．营养级越低，生物富集的浓度就越低
    C．能量流动一定伴随着物质循环
    D．物质能循环利用，能量也能循环利用

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